한 유아를 임의 선택하여 집중 관찰한 후, Piaget의 발달이론에 따라 분석 평가하여 기술.

소개글

한 유아를 임의 선택하여 집중 관찰한 후, Piaget의 발달이론에 따라 분석 평가하여 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레포트에서 본인이 선정한 유아 소개
2. 피아제의 인지발달이론 주요 내용
3. 유아 관찰에 있어 주의사항
4. 레포트에서 선정한 유아를 피아제 이론에 따라 분석 및 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

자 있기 보다는 주변 성인이나 또래 아이들과 같이 있기를 좋아하는 것 같았다. 예를 들어 조카를 혼자 내버려두고 잠시 다른 곳에 가게 된다면, 자질러지게 울기를 반복하였는데, 이는 홀로 있어야 한다는 자체에 불안감을 가지고 있기 때문인건 아닌지 생각해 보았다. 피아제 이론에 의하면 아동은 어른들로부터 직접적 가르침이 없어도 자연스레 자신들의 인지구조를 발달시킨다고 하는데, 조카는 나이가 너무 어려서 그런지 스스로 무엇인가를 쟁취하는 모습은 거의 목격할 수 없었다. 예를 들어 먹고, 자고, 입히는 것 까지 전부 주변사람의 도움을 필요로 하였던 것이다.
조카는 아직 소화기능이 발달되지 않아 땅콩과 같은 딱딱한 건과류는 먹지 말아야 한다. 또한 너무 어린 유아가 건과류를 먹게 된다면 삼키지 못하고 이내 내뱉게 될 수도 있는데, 조카에게 땅콩을 건냈을 때, 주저하지 않고 먹으려 시도하는 모습에서 조카의 행동이 너무 감각적이지 않나 생각해 보았다. 이로 유추해 보았을 때, 만 2세 아이들은 감각적으로 행동하게 된다는 피아제 이론이 어느 정도 일리가 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제의 인지이론에 대해 알아보았다. 이러한 인간 인지발달 특성을 숙지하여 영유아 교육현장에서 아동들의 발달특성에 맞는 맞춤교육을 시행한다면 영유아들의 인지발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있겠다는 생각을 해보았고, 영유아 언어 및 인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.12.30.

키워드

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