목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동음악동작 활동이 아동에게 미치는 영향
2. 아동음악동작 활동 교수학습 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동음악동작 활동이 아동에게 미치는 영향
2. 아동음악동작 활동 교수학습 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
활용품은 서로 다른 소리가 나기 때문에 함께 어우러져 연주도 할수 있어요. 자 그럼 다시 올챙이 송을 들으면서 연주를 해볼까요? 이번에는 더 잘할 자신 있죠?
C : 저 하고 싶어요.
<교사는 올챙이 송을 틀고, 동요에 맞춰 아이들이 자유롭게 연주하거나 춤을 출 수 있도록 배려한다.>
<마무리>
T : 우리 친구들 오늘 올챙이 송에 맞춰 춤도 추고 연주고 해보았는데, 재밌었나요?
C : 네. 재활용품이 서로 다른 소리가 나서 참 재밌었고, 다시 한번 더 해보고 싶어요.
T : 네. 맞아요 재활용품은 크기와 재질이 다르기 때문에 각자 다른 소리가 나요. 다음에 다시 같이 연주해보기로 하고, 각자 재활용품을 앞에 있는 바구니에 넣어주시기 바래요.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 아동음악동작 활동 교수학습 계획안을 작성해보았다. 아동음악동작 활동은 거의 모든 영역 발달에 있어 긍정적임을 자각하고, 보육교사는 이러한 아동음악동작 활동이 보다 활발히 전개 될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동 음악과 동작 교육 심성경, 이희자 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.10.
아동음악과 동작 이숙희 저 | 동문사 | 2010.10.18
C : 저 하고 싶어요.
<교사는 올챙이 송을 틀고, 동요에 맞춰 아이들이 자유롭게 연주하거나 춤을 출 수 있도록 배려한다.>
<마무리>
T : 우리 친구들 오늘 올챙이 송에 맞춰 춤도 추고 연주고 해보았는데, 재밌었나요?
C : 네. 재활용품이 서로 다른 소리가 나서 참 재밌었고, 다시 한번 더 해보고 싶어요.
T : 네. 맞아요 재활용품은 크기와 재질이 다르기 때문에 각자 다른 소리가 나요. 다음에 다시 같이 연주해보기로 하고, 각자 재활용품을 앞에 있는 바구니에 넣어주시기 바래요.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 아동음악동작 활동 교수학습 계획안을 작성해보았다. 아동음악동작 활동은 거의 모든 영역 발달에 있어 긍정적임을 자각하고, 보육교사는 이러한 아동음악동작 활동이 보다 활발히 전개 될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동 음악과 동작 교육 심성경, 이희자 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.10.
아동음악과 동작 이숙희 저 | 동문사 | 2010.10.18
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