생활동화 그림책 선정 후 다양한 매체를 활용한 접근법 계획안을 작성.

소개글

생활동화 그림책 선정 후 다양한 매체를 활용한 접근법 계획안을 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활동화 그림책을 활용한 계획안 작성시 고려사항
2. 생활동화의 특성
3. 생활동화 그림책의 교육적 가치
4. 생활동화책을 바탕으로 수업계획안 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

화하고 어떻게 만들어지는 지 물어봄으로서 본 동화책에 대한 관심을 가질 수 있도록 유도한다. 그리고 나서 본격적으로 동화구현 활동을 시작하게 된다.
대그룹 활동
이야기나누기
자신의 느낌과 의견을 말해보자
활동명 : ‘감자에 싹이 나서’를 읽고
활동방법 :
[도입]
＊ 인형극을 바탕으로 감자를 심는 농부와 감자가 되어 보자
＊ 교사는 영유아들이 본 동화책을 읽고 난 느낌을 발표하거나 서로 의견을 나누어 보도록 유도한다. 그리고 실제 감자를 키워본 경험이 있는지 물어본다.
＊ 유아들의 의견을 서로 비교하고, 어떤 점이 잘 되었는지 칭찬해 준다. 이때 교사는 영유아간, 그리고 교사와 영유아간의 상호작용이 활발히 이루어 질 수 있도록 한다.
[전개]
＊ 왜 감자를 봄에 심어야 되는지 질문해 보고, 우리가 먹는 감자가 어떻게 만들어지는지 발표해보도록 한다.
[마무리]
＊ 교사는 유아들이 자신의 역할이나 행동을 평가 하도록 하고 또 그 역할을 이해 할 수 있도록 이야기 해준다.
대그룹 활동
실내놀이 활동
감자키우기 활동
* 본 동화책을 바탕으로 소그룹으로 나누어 실제 감자키우기 활동을 진행해 볼 수 있다.
소그룹 및 개별 활동
Ⅲ. 결론
지금까지 생활동화 그림책의 선정기준과 생활동화책을 기반으로 수업계획안을 작성해 보았다. 앞서 언급한 대로 생활동화 그림책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 생활동화 그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아문학교육 황은순, 김현경 외 3명 저 | 공동체 | 2013.02.28.

키워드

생활동화 그림책,   생활동화,   그림책,   생활,   동화,   활동,   계획안