현재 우리나라의 보육교사의 배출과정 (교육과정, 자격증 부여기준, 관련법등)을 설명하고 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해

소개글

현재 우리나라의 보육교사의 배출과정 (교육과정, 자격증 부여기준, 관련법등)을 설명하고 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 보육교사의 배출과정 (교육과정, 자격증 부여기준, 관련법등)
2. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는 보육과정을 수료한 자에게 보육교사 자격을 부여하고 있다. 이렇게 외형적으로만 보육교사의 자격을 심사하고 자격을 부여하고 있다 보니, 아동학대를 자행하는 보육교사가 발생하는 건 아닌가 생각해 보았다. 또한 우리나라 보육교사 신청자의 자격증 미교부율은 매년 5% 미만에 머물고 있다. 즉, 보육교사 자격을 원하는 사람들이 어떠한 자질을 갖추고 있으며, 개개인의 인성은 어떠한지 따져보지도 않고 외형적으로 보육교사 자격기준에 합격한 사람에게는 보육교사 자격을 일괄적으로 부여하고 있다는 것이다. 이 때문에 우리나라 보육교사의 전문성이 낮다는 지적이 꾸준히 제기되고 있는 것은 아닌가 생각해 보았다.
따라서 우리나라 보육교사 자격증 부여기준은 외형으로 들어나는 승급교육 이수나 보육과정 수료와 더불어 보육교사 자격 신청자 개개인의 자질과 인성을 검증 및 평가하는 제도적 개선책이 시급히 마련되어야 하지 않나 생각해 보았다. 이러한 제도적 개선이 마련될 때 우리나라 보육교사의 전문성은 더욱 향상될 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상 우리나라의 보육교사의 배출과정 (교육과정, 자격증 부여기준, 관련법등)을 설명하고 보육교사가 전문성을 갖추기 위하여 제도적으로 보육교사의 자질과 인성을 검증 및 평가하는 제도적 개선책에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 보육교사는 우리사회 미래 주역을 교육하고 보육하는 전문직 종사자임을 고려할 때, 보육교사 자격기준 심사를 더욱 강화해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
문혁준 외 2011, 보육교사론 서울:창지사
김경회 외 (2013)제 3판 보육학개론, 서울:창지사

키워드

보육교사의 배출과정,   보육교사,   배출과정,   보육,   교사,   교육,   과정