0세5월 4주 보육계획안

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0세5월 4주 보육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

영아의 손씻기를 도와주었다.
12:10~13:00
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
까꿍 놀이를 하며 기저귀를 갈아요/새로운 맛을 느껴요
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 기저귀를 가는 영아와 까꿍 놀이를 해보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 한다.
-새로운 이유식을 즐겁게 먹어보는 경험을 한다.
-교사에게 안겨 우유 또는 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
기저귀 갈이대로 안내하자 영아가 새 기저귀를 만지고 탐색하였으며 교사가 기저귀로 까꿍 놀이를 해주었다.
이유식의 이름과 맛을 말해주며 영아가 골고루 잘 먹을 수 있도록 격려해주고 언어적으로 지지하여 주었다.
13:00~15:00
오후 낮잠
및 휴식
쭉쭉이 체조를 해요
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-팔과 다리 마사지를 하며 긴장된 근육을 이완시켜 준다.
-자장가를 함께 불러주며 영아를 토닥여 준다.
개인 이불
잠을 자기전과 자고 일어난 후 에 영아의 팔, 다리를 주물러 주며 영아와 눈을 맞추고 이야기 나누었고 영아가 기분 좋게 자고 일어날 수 있도록 반응해주었다.
15:00~15:30
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
까꿍 놀이를 하며 기저귀를 갈아요/새로운 맛을 느껴요
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 기저귀를 가는 영아와 눈을 맞추어 보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 한다.
-교사에게 안겨 우유 또는 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
기저귀 갈이대로 안내하자 영아가 새 기저귀를 만지고 탐색하였으며 교사가 기저귀로 까꿍 놀이를 해주었다.
간식의 이름과 맛을 말해주며 영아가 간식을 잘 먹을 수 있도록 격려해주고 언어적으로 지지하여 주었다.
15:30~16:10
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
국수를 부러트려보며 오전의 활동이 연계되도록 하였다.
16:10~
19:30
통합보육 및
귀가지도
엄마를 만나면 꼭 안아줘요
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
귀가 준비를 하며 영아에게 엄마를 만날 것을 말해주자 영아가 기분좋아 하였고 엄마를 반갑게 만나며 포옹을 나누는 행동을 보였다.
일일평가
영아가 새로운 음식을 제공하면 고개를 돌리거나 입에 넣고 뱉어버리는 경향이 있었는 데 오늘은 다양한 음식을 맛보며 손에 쥔 음식을 입으로 가져가거나 맛보려는 반응을 보여 영아의 식습관이 점점 좋아지고 있다는 것을 볼 수 있었다.
전화 및 방문 상담
일일 보육계획안
담임교사
원장
2014년 5월 28일 수요일
반 명
샛별반
날 씨
연 령
만 0 세
주 제
느껴보아요
소 주 제
먹으며 느껴요2
목 표
다양한 맛을 통하여 미각을 발달시키고, 새로운 음식을 먹어보는 경험을 해본다.
사회관계증진
등원하는 친구와 인사하기 생일 축하해 놀이
기본생활습관
[자조] 숟가락으로 먹어 보아요
시 간
활 동 내 용
활동자료
실행 및 평가
07:30
~9:10
등원 및
맞이하기
및 통합보육
포근하게 안으며 인사해요
-부모와 선생님의 밝은 인사를 보여준다.
-교사에게 안기며 편안함을 느껴보고 안정감을 갖는다.-등원하는 친구들과도 반가운 인사를 나누고 교실내 놀잇감을 탐색해 본다.
교사를 보자 방긋 웃는 영아아 인사를 나누었고 영아의 컨디션과 건강 상태를 체크하며 맞이하였다.
09:10
~09:30
기저귀갈이/
수유 및 이유식/
오전 간식
까꿍 놀이를 하며 기저귀를 갈아요/새로운 맛을 느껴요
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 기저귀를 가는 영아와 까꿍 놀이를 해보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 한다.
-새로운 이유식을 즐겁게 먹어보는 경험을 한다.
-교사에게 안겨 우유 또는 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
기저귀 갈이대로 안내하자 영아가 새 기저귀를 만지고 탐색하였으며 교사가 기저귀로 까꿍 놀이를 해주었다.
간식의 이름과 맛을 말해주며 영아가 간식을 잘 먹을 수 있도록 격려해주고 언어적으로 지지하여 주었다.
09:30~
10:30
오전 실내 자유 놀이
신체
[대근육]작은 터널 놀이①
-기어가며 작은 터널을 통과해 본다.
스트레칭-높이 높이②
-교사가 영아의 겨드랑이와 허리을 잡고 위로 올렸다 내려준다.
[소근육]꽉 쥐고 먹어요
-손으로 잡고 음식을 먹어본다.
작은 터널
매트
간식
대근육①:터널의 끝에서 까꿍 놀이를 하자 영아도 교사를 따라 얼굴을 숨겼다 보여주었고 교사가 손을 내밀어 영아가 터널을 통과하여 교사쪽으로 기어올 수 있도록 유도하였다.입구와 출구를 정하여 반복해서 활동해 보았고 영아들간에 충돌이 일어나지 않도록 주의하여 상호작용해주었다.
소근육:치즈 조각을 접시에 두고 영아가 집어서 먹을 수 있도록 연습해 보았다.입으로 가져가기는 잘했으나 입속에 넣기 어려워하는 모습을 보이기도하였는 데 영아가 잡은 음식을

키워드

느껴보아요,   먹으며느껴요,   보육계획안