0세5월 3주 보육계획안

소개글

0세5월 3주 보육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

따닥”하고 말해주자 영아가 책을 잡고 흔들었으며 함께 소리를 들어보고 책 속에 내용을 교사와 함께 읽어보며 그림 위를 끼적여 보았다.영아가 책을 흔들며 얼굴에 부딪히는 경우가 많아 안전에 유의하며 탐색할 수 있도록 해야 겠다.
음률:분유통 북의 윗부분에 뽀로로 그림을 붙여놓고 영아에게 제시하자 영아가 그림을 만지작 거리며 관심을 보였다.교사가 ‘어린 송아지’노래를 불러주며 영아가 자유롭게 북을 두드릴 수 있도로 격려해주었고 교사가 노래를 크게 작게,빠르게 느리게 불러주며 영아의 관심이 지속될 수 있도록 하였다.
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기]새콤달콤 과일 사진책①
-과일 사진책을 보여주며 과일의 색과 모양, 맛 등에 대해 이야기 나누고 과일 이름을 듣고 과일을 찾으며 끼적여 본다.
[듣기/말하기]따뜻하게 먹어요②
-이유식의 적절한 온도를 확인하고 영아가 스스로 저어 볼 수 있도록 하며 이유식을 먹는 행동과 관련된 말소리를 듣고 몸짓으로 표현해 본다.
[읽기/쓰기]따닥 따닥 박수책 보고 끼적이기③
-따닥책을 읽어보고 그림 위를 끼적여 본다.
과일 사진책
이유식
숟가락
따닥책
탐색
[음률]분유통을 통통통
-분유통을 두으려 소리를 내본다.
[미술]알록달록 색 가면
-여러 색의 가면을 쓰고 탐색해 본다.
[탐색]쏘옥~비밀상자①
-상자 속에 손을 넣어 놀잇감을 꺼내어 탐색해 본다.
맛있는 바나나②
-바나나를 다양한 방법으로 탐색해 본다.
분유통
색 가면
비밀 상자
작은 놀잇감
바나나
숟가락
그릇
역할
쌓기
[쌓기]종이컵 성 무너트리기
-종이컵을 뒤집어 쌓은 후 무너트리기를 해본다.
[역할]헝겊 과일 탐색하기
-헝겊 과일을 탐색해 보고 음식을 담고 먹는 흉내를 내어본다.
종이컵
헝겊과일 교구
10:30∼11:30
오전 낮잠
및 휴식
쭉쭉이 체조를 해요
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-팔과 다리 마사지를 하며 긴장된 근육을 이완시켜 준다.
-자장가를 함께 불러주며 영아를 토닥여 준다.
개인 이불
잠에서 깨어난 영아의 팔, 다리를 천천히 만져주어 편안하고 기분 좋게 일어나도록 도와주었다.
11:30∼12:00
실외 활동
돗자리에 앉아 간식을 먹어요
-바깥에서 햇볕을 쬐며 돗자리에 앉아 간식을 먹어본다.
[대체활동] 손을 잡고 일어서요
-교사의 손을 잡고 일어나 본다.
유모차
돗자리
간식
물티슈
이불
감기에 걸린 영아가 많아 대체활동을 하였다.
대체활동:앉아 있는 영아에게 손을 내밀자 영아가 손을 잡고 일어났으며 영아를 격려해주며 함께 이동해보았다.앉아 있는 영아가 교사를 보며 손을 뻗으면 도움을 주어 반복해서 활동해 보았다.
12:00~12:10
손씻기
-교사의 도움을 받아 비누로 손을 씻어 본다.
비누
수건
영아의 손씻기를 도와주었다.
12:10~13:00
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
까꿍 놀이를 하며 기저귀를 갈아요/새로운 맛을 느껴요
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 기저귀를 가는 영아와 까꿍 놀이를 해보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 한다.
-새로운 이유식을 즐겁게 먹어보는 경험을 한다.
-교사에게 안겨 우유 또는 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
기저귀를 갈아주며 새 기저귀로 까꿍 놀이를 하자 영아가 재미있어하며 교사와 눈을 맞추고 응시하는 반응을 보였다.
영아에게 다양한 맛을 알려주며 맛볼 수 있도록 하고 잘 씹어 먹을 수 있도록 격려해주었다.
13:00~15:00
오후 낮잠
및 휴식
쭉쭉이 체조를 해요
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-팔과 다리 마사지를 하며 긴장된 근육을 이완시켜 준다.
-자장가를 함께 불러주며 영아를 토닥여 준다.
개인 이불
잠에서 깨어난 영아의 팔, 다리를 천천히 만져주어 편안하고 기분 좋게 일어나도록 도와주었다.
15:00~15:30
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
까꿍 놀이를 하며 기저귀를 갈아요/새로운 맛을 느껴요
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 기저귀를 가는 영아와 눈을 맞추어 보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 한다.
-교사에게 안겨 우유 또는 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
기저귀를 갈아주며 새 기저귀로 까꿍 놀이를 하자 영아가 재미있어하며 교사와 눈을 맞추고 응시하는 반응을 보였다.
새로운 간식을 선보이며 영아가 질감과 맛을 느끼며 잘 먹을 수 있도록 격려해주었다.
15:30~16:10
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
종이를 찢어보는 활동을 해보며 오전의 활동이 확장되도록 하였다.
16:10~
19:30
통합보육 및
귀가지도
엄마를 만나면 꼭 안아줘요
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
영아와 하루의 일과이야기 나누고 즐거운 마음으로 부모님을 만날 수 있도록 정서적인 지지를 해주었고 엄마와 포옹을 나누고 교사와 내일 만날 인사를 하며 하원하였다.
일일평가
이제는 영아와 많은 교감이 이루어져 눈빛으로 자신의 감정을 호소하는 것을 읽을 수 있었는 데 영아의 기질과 특성을 잘 파악하여 영아가 원하는 것을 잘 인지할 수 있도록 꾸준히 상호작용에 힘써야 겠다.

키워드

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