0세6월 2주 보육계획안

소개글

0세6월 2주 보육계획안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

하며 다양한 블록을 이용하여 의자를 만드는 활동으로 확장해 보았다.
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화 무슨 맛일까?①
-동화를 들려주며 그림 속이 맛을 표현해주며 그림 위를 끼적여 본다.
[듣기/말하기]내가 좋아하는 놀잇감이 있어요②
-놀잇감의 이름을 듣고 좋아하는 놀잇감을 표정, 몸짓, 말소리로 표현해 본다.
[읽기/쓰기]촉감책읽고 끼적이기③
-촉감책을 보며 다양한 촉감을 읽어주고 손으로 끼적이며 촉감을 느껴본다.
동화책
색연필
여러 가지 놀잇감
촉감책
탐색
[음률]마이크에서 나오는 멜로디를 들으며 춤어요
-마이크 놀잇감의 버튼을 눌러 보며 멜로디를 탐색해 보고 자유롭게 춤을 춰본다.
[미술]도트물감을 콕콕-1수준
-도트물감을 찍어 나타나는 색과 모양을 탐색해본다.
붓으로 물감 찍기-2수준
-물감을 묻힌 붓을 자유롭게 찍어서 색과 모양을 탐색해 본다.
[탐색]비닐 속 뻥튀기 과자①
-뻥튀기 과자가 들어 있는 비닐 주머니를 탐색해 본다.
물컹물컹 이게 뭘까?②
-젤 매트에 관심을 가지고 탐색해 본다.
소리나는 마이크
비닐
뻥튀기
도트물감
도화지
붓
젤매트
역할
쌓기
[역할]놀이 집에서 놀아요-1수준
-놀이집에 들어가서 까꿍 놀이를 해본다.
놀이집에서 아기 인형을 재워요-2수준
-놀이집에서 아기 인형 놀이를 해본다.
[쌓기]우레탄 블록 위에 올라가요
-블록을 쌓아 의자를 만들어 앉아본다.
놀이집
아기 인형
젖병
인형 이불
우레탄 블록
10:30∼11:30
오전 낮잠
및 휴식
이불 위에서 뒹굴 거리며 편안함을 느껴요
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-이불 위에 누워 뒹굴 거리며 편안함을 느껴 본다.
-자장가를 함께 불러주며 영아를 토닥여 준다.
개인 이불
영아의 이불과 베개의 촉감을 느껴보도록 하고 이불 위를 자유롭게 뒹굴거리는 영아를 격려해준 뒤 영아를 토닥여주며 낮잠을 이룰 수 있도록 하였다.
11:30∼12:00
실외 활동
돗자리위에서 그림책 보기
-돗자리에 앉아 교사가 읽어주는 그림책을 함께본다.
[대체활동]보자기를 흔들흔들
-동요를 들으며 보자기를 흔들어 본다.
돗자리
그림책
유모차
보자기
동요cd
cd플레이어
돗자리를 펴고 앉아 돗자리의 그림와 촉감을 탐색해보고 영아의 흥미를 끌만한 그림책을 보여주며 상호작용해주었다.팝업북을 펼치자 영아가 교사쪽으로 다가와 만지며 탐색하였고 소리나는 책을 영아가 버튼을 눌러 소리를 들어보며 지난 시간 보다 책보는 시간에 더욱 집중하는 것을 볼 수 있었다.
12:00~12:10
손씻기
-교사의 도움을 받아 비누로 손을 씻어 본다.
비누
수건
영아가 물을 만지며 좋아하였고 깨끗이 손씻기를 할 수 있도록 도와주었다.
12:10~13:00
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
소리나는 모빌 보며 기저귀 갈기/선생님 도움 받아 이유식 먹기
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 소리나는 모빌을 보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 하고 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
기저귀 갈이대로 안내하여 모빌을 흔들어 영아의 관심을 끌었고 기저귀를 가는 동안 영아가 모빌을 가리키며 옹알이 하였다.
영아의 식사를 도와주며 잘씹을 수 있도록 “냠냠”말해주며 맛있게 먹을 수 있도록 격려해주었다.
13:00~15:00
오후 낮잠
및 휴식
이불 위에서 뒹굴 거리며 편안함을 느껴요
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-이불 위에 누워 뒹굴 거리며 편안함을 느껴 본다.
-자장가를 함께 불러주며 영아를 토닥여 준다.
개인 이불
영아의 이불과 베개의 촉감을 느껴보도록 하고 이불 위를 자유롭게 뒹굴거리는 영아를 격려해준 뒤 영아를 토닥여주며 낮잠을 이룰 수 있도록 하였다.
15:00~15:30
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
소리나는 모빌 보며 기저귀 갈기/선생님 도움 받아 이유식 먹기
-교사의 도움을 받아 기저귀 갈이대로 가보고 소리나는 모빌을 보며 기저귀를 간 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 하고 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
기저귀 갈이대로 안내하여 모빌을 흔들어 영아의 관심을 끌었고 기저귀를 가는 동안 영아가 모빌을 가리키며 옹알이 하였다.
영아가 이유식에 많이 적응 된 듯 이유식을 먹는 양이 늘었으며 뱉으려는 반응도 거의 줄어들었다.영아가 잘 먹을 수 있도록 격려해주며 이유식을 먹을 수 있도록 도와주었다.
15:30~15:50
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
우레탄 블록을 이용하여 침대와 기차등을 만들어 타보며 오전의 활동이 확장되도록 하였다.
15:50~
19:30
통합보육 및
귀가지도
엄마를 반갑게 안으며 맞이하기
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
엄마에게 안기어 손을 흔드는 영아와 인사를 나누고 기분좋게 귀가할 수 있도록 손을 잡거나 스킨쉽을 나누며 친밀감을 느낄 수 있도록 하였다.
일일평가
실외 활동을 하며 자연물을 줍거나 만져보며 자유롭게 탐색하는 모습이 보기 좋았다.이번 활동과 연계하여 다음 주에도 나무,바람,꽃,풀들을 관찰해 보며 영아가 자연물을 탐색해 볼 수 있도록 진행해 봐야 겠다.
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키워드

느껴보아요,   놀며느껴요,   보육계획안,   영아,   이유식,   기저귀,   교사