≪일주일 일일 보육계획안 14년 3월 2주≫ (0세/2수준/월~금) 주제 : 낯설어요 | 소주제 : 엄마와 함께해요 2 | 목표 : 엄마와 함께 놀잇감을 탐색해 보고, 낯선 환경에서 놀이하는 경험을 한다

소개글

≪일주일 일일 보육계획안 14년 3월 2주≫ (0세/2수준/월~금) 주제 : 낯설어요 | 소주제 : 엄마와 함께해요 2 | 목표 : 엄마와 함께 놀잇감을 탐색해 보고, 낯선 환경에서 놀이하는 경험을 한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

07:30~9:00
등원 및 맞이하기

09:00~09:30
기저귀갈이/수유 및 이유식/오전 간식

09:30~10:20
오전 실내 자유 놀이

10:20∼11:20
오전 낮잠 및 휴식

11:20∼11:50
실외 활동

11:50~12:00
손씻기

12:00~12:50
기저귀갈이/수유 및 이유식/점심/이 닦기

12:50~14:45
오후 낮잠 및 휴식

14:45~15:10
기저귀갈이/수유 및 이유식/오후 간식

15:10~15:50
오후실내 자유놀이

15:50~19:30
통합보육 및 귀가지도

일일평가

본문내용

놀이를 하며 활동이 확장되기도 하였다.
기본생활:손을 씻는 그림 자료를 보여 주며 영아에게 손을 씻는 순서를 말해주었고 영아가 손을 씻을 수 있도록 도와주었다.따뜻한 물을 만지며 손바닥으로 물을 튀기며 재미있어하는 영아와 상호작용해주며 손씻기를 해보았다.
언어
(듣기/말하기/읽기/쓰기) 엄마, 아빠 사진을 보아요①
-친숙한 엄마,아빠사진을 보며 이야기를 듣고 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 해보고 사진의 얼굴에 끼적여 본다.
(듣기/말하기)내 이름을 불러요②
-영아와 마주보고 앉아 영아의 이름을 불러준다.
(읽기/쓰기)무릎에 앉아 책을 읽고 끼적여 보기③
-엄마나 교사의 무릎에 앉아 읽어주는 이야기를 듣고 적절한 몸짓과 의성어를 따라해 본 뒤 그림에 끼적여 본다.
엄마,아빠 사진
색연필
그림책
탐색
(음률)딸랑이를 흔들어요
-딸랑이를 잡고 흔들어 본다.
(미술)물에 젖은 휴지를 붙여요
-물에 젖은 휴지를 자유롭게 붙여 본다.
(탐색)까꿍 우리 가족들
-벽면에 부착된 가족사진의 덮개를 열고 닫으며 까꿍 놀이를 해본다.
딸랑이
휴지
가족사진까꿍판
비닐
스케치북
양면테이프
역할
쌓기
(역할)숟가락, 포크를 만져보아요
-숟가락, 포크 등 일상생활에서 사용하는 물건에 관심을 갖고 먹는 흉내를 내어본다.
(쌓기)엄마가 소프트 블록을 머리 위에 올려주어요
-소프트 블록이 떨어지는 모습을 보여주고, 영아가 블록을 탐색해 볼 수 있도록 한다.
숟가락,포크
소프트 블럭
기본
생활
(청결)엄마와 손을 씻어 보아요
비누
수건
10:20∼11:20
오전 낮잠
및 휴식
이불에 누워 보아요
-영아의 이불을 깔아주고, 엄마와 함께 누워 본다.
-영아가 편안하게 낮잠에 들 때까지 토닥여 준다.
개인 이불
이불에 누워 편안하게 휴식을 취해보도록 하며 영아의 이불의 그림과 색깔을 말해주며 영아가 자신의 이불과 친숙해 지도록 해주었다.
11:20∼11:50
실외 활동
어린이집 안을 산책해요
-선생님과 함께 어린이집 이곳저곳을 살펴본다.
[대체활동] 어린이집 사진이 있는 블록을 꺼내어 보아요
-사진이 붙어있는 블록을 꺼내 본다.
사진 블록
유모차
영아와 실외로 나가 어린이집 주변을 탐색해 본 뒤 모래가 있는 놀이터로 가보았다.영아가 모래를 만져 볼 수 있도록 해주며 느낌을 말하며 상호작용해주었고 영아가 모래를 잡고 흔들며 반복해서 탐색하는 것을 볼 수 있었다.
11:50~12:00
손씻기
-엄마나 교사의 도움을 받아 비누로 손을 씻어 본다.
비누
수건
영아가 깨끗하게 손을 씻을 수 있도록 도와주었다.
12:00~12:50
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
기저귀 가는 곳으로 가 보아요, 엄마와 함께 먹어요
-엄마와 함께 기저귀 갈이대를 찾아보고, 도움을 받아 이동하여 기저귀를 갈아 본다.
-기저귀를 간 후 엄마의 도움을 받아 손을 씻는다.
-엄마와 함께 자리에 앉아 턱받이를 한 후 즐겁게 점심을 먹어 본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
-교사는 영아용 치약과 칫솔을 사용하여 양치질을 돕는다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
교사가 기저귀갈이대로 영아를 이끌며 기저귀를 갈아주었고 다리를 마사지 해주자 영아가 즐거워하며 편안한 느낌을 갖도록 해주었다.
수유와 이유식을 먹을 수 있도록 하며 잘 먹는 영아를 격려해주었고 입을 오물거리는 모습을 보여주며 잘 씹을 수 있도록 도와주었다.
12:50~14:45
오후 낮잠
및 휴식
이불에 누워 보아요
-영아의 이불을 깔아주고, 엄마와 함께 누워 본다.
-영아가 편안하게 낮잠에 들 때까지 토닥여 준다.
개인 이불
영아가 자신의 이불을 알아 보는 듯 이불을 펴자 이불을 만지작 거리며 반응을 보였고 영아를 토닥여 주며 잠이 들었다.
14:45~15:10
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
기저귀 가는 곳으로 가 보아요, 엄마와 함께 먹어요
-엄마와 함께 기저귀 갈이대를 찾아보고, 도움을 받아 이동하여 기저귀를 갈아 본다.
-기저귀를 간 후 엄마의 도움을 받아 손을 씻는다.
-엄마와 함께 자리에 앉아 턱받이를 한 후 즐겁게 간식을 먹어 본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
자고 일어난 영아의 기저귀를 갈아주며 기지개를 켤 수 있도록 유도하였고 영아의 수유와 이유식을 먹여 주며 교사가 “아이 맛있다~”하고 노래를 불러주어서 영아가 먹는 것에 흥미를 가질 수 있도록 해주었다.
15:10~15:50
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
영아를 무릎에 앉히고 교사의 다리를 흔들어 주며 영아의 몸이 움직이도록 해주며 상호작용해주었고 재미있어하는 영아와 반복해서 활동해보며 교사와 함께 흔들 의자 놀이를 해보며 놀아보았다.
15:50~
19:30
통합보육 및
귀가지도
귀가시 친구들과 인사를 해요
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
사회관계증진-엄마를 반갑게 만나요
사회관계증진-영아를 데리러 오신 엄마를 보고 영아가 미소를 지으며 좋아하였고 엄마와 인사를 나눈 후 안겨볼 수 있도록 하며 기분 좋게 만날 수 있도록 이끌어 주었다.
일일평가
영아가 자연스럽게 교사의 얼굴을 인지하는 것을 느끼며 웃어 주거나 안기는 반응을 보여서 교사에게도 많이 적응된 모습을 볼 수 있었다.다음 주에도 놀이를 통하여 교사와 애착을 형성할 수 있도록 이끌어 보아야 겠다.
전화 및 방문 상담

키워드

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