≪일주일 일일 보육계획안 14년 3월 1주≫ ((0세/2수준/월~금) 주제 : 낯설어요 | 소주제 : 엄마와 함께해요 1 | 목표 : 엄마와 함께 놀잇감을 탐색해 보고, 낯선 환경에서 놀이하는 경험을 한다

소개글

≪일주일 일일 보육계획안 14년 3월 1주≫ ((0세/2수준/월~금) 주제 : 낯설어요 | 소주제 : 엄마와 함께해요 1 | 목표 : 엄마와 함께 놀잇감을 탐색해 보고, 낯선 환경에서 놀이하는 경험을 한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

07:30~9:00
등원 및 맞이하기

09:00~09:30
기저귀갈이/수유 및 이유식/오전 간식

09:30~10:20
오전 실내 자유 놀이

10:20∼11:20
오전 낮잠 및 휴식

11:20∼11:50
실외 활동

11:50~12:00
손씻기

12:00~12:50
기저귀갈이/수유 및 이유식/점심/이 닦기

12:50~14:45
오후 낮잠 및 휴식

14:45~15:10
기저귀갈이/수유 및 이유식/오후 간식

15:10~15:50
오후실내 자유놀이

15:50~19:30
통합보육 및 귀가지도

일일평가

본문내용

코,입 등 여러 가지 신체 부위를 표현해도록 하였다.영아가 밀가루 반죽을 잘 놓을 수 있도록 그림의 눈,코,입을 가리키며 반복해서 말해주었고 영아가 밀가루 반죽을 조금씩 떼어내어 얼굴을 꾸미는 모습을 보이며 지난 시간의 활동이 확장되도록 진행하였다.
언어
(듣기/말하기/읽기/쓰기) 엄마와 헝겊책을 보아요
- 엄마의 무릎에 앉아 헝겊책을 만져보며 촉감과 소리 등을 탐색해 볼 수 있도록 하고 헝겊책의 그림을 보면서 엄마의 손을 잡고 함께 손가락으로 따라 그리며 끼적여본다.
헝겊책
탐색
(탐색) 어디에 있을까?
-스카프로 손인형을 감추고 보여주며 까꿍 놀이를 해본다.
(음률) 1수준:엄마가 불러주는 노래를 들어요
-엄마가 들려주는 노래를 듣고 엄마의 율동을 탐색해 본다.
2수준:엄마가 불러주는 노래에 맞추어 딸랑이 흔들기
-엄마가 들려 주는 노래를 들어보고 딸라이를 흔들며 리듬을 맞춰 본다.(미술) 1수준:우리 엄마 얼굴을 만져요
-영아의 손을 잡고 엄마의 얼굴을 직접 만져보고 얼굴의 모양이나 촉감을 언어로 표현해 준다.
2수준:엄마 얼굴 그리기
-엄마 사진 위에 크레파스로 그림을 그려본다.
손인형
스카프
딸랑이
엄마 사진 크레파스
역할
쌓기
(쌓기) 1수준:스펀지 블록을 만져보아요
-엄마와 함께 스펀지 블록을 만져본다.
2수준:스펀지 블록을 쌓아요
-엄마의 도움을 받아 블록을 쌓고 무너트려 본다.
(역할) 엄마와 인형을 안아보아요
-엄마와 인형을 안고 토닥여 본다.
스펀지 블럭
10:20∼11:20
오전 낮잠
및 휴식
이불에 누워 보아요
-영아의 이불을 깔아주고, 엄마와 함께 누워 본다.
-영아가 편안하게 낮잠에 들 때까지 토닥여 준다.
개인 이불
영아의 이불을 깔아주고 함께 누워 자장가를 불러주며 토닥이자 몇 몇 영아들은 울기도 하였지만 금새 그치고 잠이 들었다.
11:20∼11:50
실외 활동
엄마와 어린이집 놀이터로 나가 보아요
-엄마에게 안겨 혹은 유모차를 타고 놀이터로 나가 탐색해 보고 놀이터의 놀이기구를 엄마와 함께 타본다.
대체활동：엄마와 공을 굴려요
-공을 잡아보거나 엄마가 굴려주는 공을 잡으러 가본다.
유모차
공
바람이 많이 불어 대체활동을 하였다.
대체활동:교사나 엄마가 굴려주는 공을 잡으러 가는 모습을 보였고 영아가 공을 잡고 바닥을 치거나 눌리며 쪼그라 드렀다 다시 펴지는 공의 탄성을 탐색하기도 하였다.여러 재질의 공을 제시하여 굴려 보며 영아들의 활동을 지지하여 주었다.
11:50~12:00
손씻기
-엄마나 교사의 도움을 받아 비누로 손을 씻어 본다.
비누
수건
깨끗하게 손을 씻을 수 있도록 도와주었다.
12:00~12:50
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
기저귀 가는 곳으로 가 보아요, 엄마와 함께 먹어요
-엄마와 함께 기저귀 갈이대를 찾아보고, 도움을 받아 이동하여 기저귀를 갈아 본다.
-기저귀를 간 후 엄마의 도움을 받아 손을 씻는다.
-엄마와 함께 자리에 앉아 턱받이를 한 후 즐겁게 점심을 먹어 본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
-교사는 영아용 치약과 칫솔을 사용하여 양치질을 돕는다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
교사가 기저귀 갈이대를 알려주며 영아와 함께 가보았고 기저귀를 갈아주며 영아와 충분히 상호작용을 하였다.손을 씻고 영아의 이유식을 제공하자 영아들이 다가와 관심을 보였고 오전 보다는 교사와 엄마가 주는 이유식을 잘 받아 먹었다.
12:50~14:45
오후 낮잠
및 휴식
이불에 누워 보아요
-영아의 이불을 깔아주고, 엄마와 함께 누워 본다.
-영아가 편안하게 낮잠에 들 때까지 토닥여 준다.
개인 이불
영아들을 이불에 눕히고 토닥여 주자 잠이 들었고 엄마를 찾는 영아가 있었지만 교사가 안아주며 자장가를 불러주자 잠이 들었다.
14:45~15:10
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
기저귀 가는 곳으로 가 보아요, 엄마와 함께 먹어요
-엄마와 함께 기저귀 갈이대를 찾아보고, 도움을 받아 이동하여 기저귀를 갈아 본다.
-기저귀를 간 후 엄마의 도움을 받아 손을 씻는다.
-엄마와 함께 자리에 앉아 턱받이를 한 후 즐겁게 간식을 먹어 본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
기저귀 갈이대를 소개하며 기저귀를 갈아보았고 걸어다닐 수 있는 영아들은 스스로 기저귀 갈이대를 찾아 걸어가 보도록 하였다.손씻기를 마친 영아들의 수유와 이유식을 먹을 수 있도록 제공하며 영아들이 잘 씹을 수 있도록 씹는 소리를 들려주었다.
15:10~15:50
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
엄마 얼굴 사진에 끼적이거나 스티커를 붙여 꾸민 후 가면을 만들어 쓰며 오전의 활동이 확장되도록 하였다.
15:50~
19:30
통합보육 및
귀가지도
귀가시 친구들과 인사를 해요
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
귀가하는 친구와 인사를 나눌 수 있도록 하자 영아들이 손을 흔들었고 컨디션이 좋지 않았던 영아의 생활 모습과 상태를 말해주며 인사를 나누었다.
일일평가
오늘은 엄마가 오시지 않거나 잠깐 오셨다가 가신 엄마가 많았는 데 영아들이 교사와 활동을 하며 비교적 안정적인 모습을 보여서 어린이집에 적응이 많이 된듯 하였다.이번 주에 이어 다음 주에는 교사와 영아가 활동을 이어서 해보며 엄마는 참관하는 정도로 해서 진행해 보아야 겠다.
전화 및 방문 상담

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