0세6월 4주 보육계획안
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소개글

0세6월 4주 보육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

/쓰기③:꽃 그림 카드를 보여주며 영아들에게 꽃 이름을 말해주었다.영아가 여러 개의 그림 카드를 보며 옹알이 하였고 교사가 꽃의 색깔과 모양을 말해주며 그림 위를 끼적여 보도록 하였다.조화 꽃을 보여주며 꽃을 탐색해보도록 도와주며 활동을 지지하여 주었다.
미술:지난 시간의 활동을 확장하여 나뭇잎 모양의 조각들을 여러 개 두고 나뭇잎 가면에 붙여볼 수 있도록 시범을 보여주자 영아가 교사를 따라하며 나뭇잎 조각들을 가면에 놓으며 가면을 완성하였다.영아들을 격려해주며 자신의 가면을 얼굴에 써보고 창문 밖의 나뭇잎처럼 바람에 흔들리는 모습을 따라해보도록 하며 자유롭게 움직임을 유도하였다.
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화 가랑비의 노랫소리①
-교사가 읽어주는 동화를 들어보고 빗소리를 흉내내며 빗방울을 그려본다.
[듣기/말하기]따르릉 전화왔어요②
-전화 수화기에 교사의 말을 듣고 따라 말해본다.
[읽기/쓰기]꽃 그림 카드 읽고 끼적이기③
-꽃 이름을 들어보고 꽃 그림 위를 자유롭게 끼적여 본다.
동화책
색연필
도화지
전화기
그림 카드
탐색
[음률]곡식 마라카스흔들며 노래부르기
-곡식 마라카스를 흔들며 동요를 불러본다.
[미술]나뭇잎 가면
-나뭇잎 가면을 색칠하여 꾸며 본다.
[탐색]물방울이 똑똑①
-손바닥과 발바닥에 분무기를 뿌려 물을 탐색해 본다.
물고기야 안녕?②
-물고기의 움직임에 관심을 가지고 탐색해 본다.
곡식 마라카스
나뭇잎 가면
크레파스
분무기
어항
물고기
역할
쌓기
[역할]꽃이 되어요
-꽃 모양 가면을 쓰고 꽃이 되어 놀이해 본다.
[쌓기]과일 컵 겹겹이 넣기-1수준
-큰 과일 컵에 작은 과일 컵을 찾아 넣어본다.
과일 컵 쌓기-2수준
-과일 컵을 쌓고 무너트려 본다.
꽃 가면
크기가 다른 과일 컵
10:20∼11:20
오전 낮잠
및 휴식
부드럽게 쓰다듬는 손길 느끼며 잠들기
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-영아를 부드럽게 쓰다듬어주며 편안히 잠들 수 있도록 한다.
개인 이불
영아의 신체를 부드럽게 만져주자 영아가 교사의 손길을 느끼며 잠이 들었다.
11:20∼11:50
실외 활동
빗소리를 들어요
-빗소리에 관심을 가지고 들어보고 손을 뻗어 빗방울을 만져본다.
[대체활동]우산 놀이
-우산을 펴서 손잡이가 위로 오게 놓은 다음 그 안에 폰폰이를 담아 본다.
우산
큰 폰폰이
감기에 걸린 영아들이 많아 대체활동을 하였다.
대체활동:지난 시간에 이어 우산에 폰폰이를 담아 보도록 하자 영아들이 폰폰이를 주워 우산에 넣었으며 우산을 뒤집어 떨어지는 폰폰이를 주으며 활동을 반복하였다.우신을 바닥에 놓고 돌려 돌아가는 우산을 보며 영아들이 재미있어하며 스스로 해보려는 반응을 보였고 다양한 우산 놀이를 해보며 상호작용해주었다.
11:50~12:00
손씻기
-교사의 도움을 받아 비누로 손을 씻어 본다.
비누
수건
영아가 비누로 깨끗하게 손을 씻을 수 있도록 도움을 주었다.
12:00~12:50
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
점심/이 닦기
내 기저귀를 만져보아요/턱받이를 하고 음식을 먹어요
-자신의 기저귀를 만져보며 탐색해 보고 가저귀를 갈이가 끝난 후 함께 손을 씻어본다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 하고 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이(손수건), 영아용 치약과 칫솔
영아의 기저귀를 갈아주며 새기저귀를 건네자 기저귀를 만지며 탐색하였고 친구의 기저귀를 꺼내어 다른 그림과 촉감을 이야기 나누었다.
턱받이 착용 후 영아의 식사를 도와주었고 음식의 이름을 말해주며 잘 먹을 수 있도록 격려해주었다.
12:50~14:45
오후 낮잠
및 휴식
부드럽게 쓰다듬는 손길 느끼며 잠들기
-영아의 이불을 깔아주고 영아를 눕히고 곁에 함께 누워 본다.
-영아를 부드럽게 쓰다듬어주며 편안히 잠들 수 있도록 한다.
개인 이불
영아의 신체를 부드럽게 만져주자 영아가 교사의 손길을 느끼며 잠이 들었다.
14:45~15:10
기저귀갈이/
수유 및
이유식/
오후 간식
내 기저귀를 만져보아요/턱받이를 하고 음식을 먹어요
-자신의 기저귀를 만져보며 탐색해 보고 가저귀를 갈이가 끝난 후 함께 손을 씻어본다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 하고 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게 먹으며 고형식에 점차 적응할 수 있도록 돕는다.
-수유 및 이유식의 시간 간격은 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
물티슈, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑 이유식, 숟가락, 턱받이
손수건
영아의 기저귀를 갈아주며 새기저귀를 건네자 기저귀를 만지며 탐색하였고 친구의 기저귀를 꺼내어 다른 그림과 촉감을 이야기 나누었다.
턱받이를 도와주고 영아의 간식을 제공하였고 턱받이의 그림을 말해주자 영아가 턱받이를 잡아당겨 확인하는 모습도 보였다.숟가락에 관심을 보이는 영아가 스스로 해 볼 수 있도록 격려해주었다.
15:10~15:50
오후실내
자유놀이
-오전에 계획된 활동을 반복하거나 연계활동으로 자유놀이를 한다.
-교사와 개별적(1:1) 상호작용을 한다.
각 영역별 교구
꽃 그림 스티커를 종이에 자유롭게 붙여 보며 오전의 활동이 확장되도록 하였다.
15:50~
19:30
통합보육 및
귀가지도
엄마를 반갑게 안으며 맞이하기
-선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
하원할 것을 알리며 교사와 친구들에게 기분좋게 인사를 나누고 포옹을 나누며 내일 만날 것을 말해주었다.
일일평가
영아들이 학기 초보다 신체가 많이 발달하여 움직이는 활동을 하며 활기를 많이 보였다.다음 주에는 영아의 다양한 움직임을 유도하며 영아의 신체가 조화롭게 발달할 수 있도록 도와주어야 겠다.
전화 및 방문 상담
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  • 페이지수10페이지
  • 등록일2015.01.18
  • 저작시기2014.5
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  • 자료번호#5240465
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