에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론

소개글

에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달단계 - 구강기
2. 발달단계 - 항문기
3. 발달단계 - 남근기
4. 발달단계 - 잠복기
5. 발달단계 - 생식기

본문내용

이 시기에서는 친구, 연인과 같은 사람들과 사회적 관계를 이루게 되며, 확고한 정체감을 가진 사람만이 타인과의 상호관계를 유지할 수 있다고 본다.
셋째로, 성인중기(중년기)에서는 부모의 성 역할 인식에서 자기나 자신을 위한 창조성과 생산성을 형성하는 시기이다. 즉 생산성(Generativity)이 중시되는 시기이다. 자녀를 가진 부모의 역할을 하기 위해 직장에서 돈을 벌어 오거나 가족을 부양하기 위한 생산 활동을 하는 단계이다. 하지만 이러한 것들이 방해당하면 자기중심적인 성격이 형성된다.
마지막으로 성인후기 시기에는 인생의 마지막을 준비하는 시기이다. 이 시기에는 사회문화의 지배적 이상을 받아들이고 생의 의미에 대한 긍정적인 마인드를 형성하는 단계이다. 이러한 과정을 통합성(Integrity)라고 하며 이러한 마인드를 가지지 못한다면 절망감(Despair)을 갖게 된다. 즉 이 시기는 노년기로 인간 생애의 마지막 단계이다. 이 시기에 죽음에 직면한 자신의 일생을 수용하고 받아들인다면 통합성(Integrity)이 형성되나 자신의 삶을 실패와 기회상실의 연속으로 보고 있는 그대로를 수용하지 못할 경우, 이 시기의 개인은 삶을 혐오하고 절망감을 느끼게 된다.

키워드

에릭슨의 인성발달 단계,   사회심리발달단계,   구강기,   항문기,   남근기,   잠복기,   생식기,   영아기,   유아기,   교육심리학,   시기,   단계,   형성,   아동