본인의 경험상 재미있었거나 도움이 되었던 수학활동에 대해 적고, 그 활동을 아동에게 지도한다면 어떤 영역의 발달에 도움이 될 수 있을런지에 대해 토론하시기 바랍니다.

소개글

본인의 경험상 재미있었거나 도움이 되었던 수학활동에 대해 적고, 그 활동을 아동에게 지도한다면 어떤 영역의 발달에 도움이 될 수 있을런지에 대해 토론하시기 바랍니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험상 재미있었거나 도움이 되었던 수학활동
2. 수학적 표상의 영향
3. 수학활동의 구체적 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

것들은 밖으로 내놓는다.
5. 적당한 시기에 술래가 “그만!”이라고 한 다음 쟁반의 것을 확인한다.
6. 정답을 맞춘 사람이 다음 술래를 한다.
* 처음에는 부모가 먼저 시범을 보이는 것이 게임을 설명하기 좋습니다. 게임 중에, 자기가 생각한 것을 자꾸 보는 바람에 아이들이 모두 눈치 채는 경우도 있으므로 말하지 말고 속으로 생각할 것을 당부해 주세요.
나. 활동적, 상징적 표상이 나타난 활동
놀이영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
4세
활동명
거울놀이
목표
위치를 바꾸었을 때 모양이 변하는 것을 알 수 있다.
자료
종이, 연필, 거울
활동내용
1. 아이에게 거울을 주고 어떤 글자 하나를 써서 비춰 보라고 한다.
2. 어떻게 써야 거울 속에서 제대로 보일지를 생각하면서 여러 번 해 보게 한다.
3. 처음엔 받침 없는 글자로 시작하고 두 글자나 세 글자로 점점 늘린다.
4. 종이를 반으로 갈라서 거울 없이 대칭 모양을 위와 아래에 그려보게 한다.
5. 거울을 위에만 놓지 말고 아래나 왼쪽, 오른쪽으로 놓아 보면서 같은 활동을 한다.
* 같은 작업을 여러 번 하면서, 대칭선이 어디에 있느냐에 다라서 변화되는 모양을 잘 관찰하게 하는 게 중요합니다. 마침내 거울 없이도 생각해 낼 수 있어야 하기 때문입니다.
Ⅲ. 결론
수학적 표상은 아이들의 수학개념 발달에 있어 직접적인 영향을 미치는 만큼, 영유아 수학교육 및 지도에 있어 표상능력 강화를 염두에 둔 활동이 지속적으로 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
홍혜경 (2014). 영유아를 위한 수학교육 서울 : 공동체

키워드

수학활동,   수학활동 사례,   수학,   표상,   활동,   수학적,   개념