학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오

소개글

학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지 실천 모델
1) 전통적 임상모형
2) 학교변화모형
3) 지역사회 학교모형
4) 생태체계모형

2. 학교사회복지 실천 모델의 사례
1) 전통적 임상모형
2) 학교변화모형
3) 지역사회 학교모형
4) 생태체계모형

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

록 원조하는 것을 목표로 한다. 또한 최근 미국에서는 학생들에 대한 통합적이며 효과적인 서비스 전달체계로 학교연계 통합적 서비스 모형이 관심을 모으고 있다. 이 모형은 학교중심 서비스라고도 불리는데, 1980년대에 시작된 교육개혁운동의 일환으로 도입되었다. 이 모형은 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적, 사회적, 심리적 문제들을 효과적으로 해결하고 이들의 욕구를 충족시키기 위해서는 개별적이며 단편적인서비스 대신에 보건, 정신보건, 사회적 서비스 모두를 포함하는 통합적인 서비스의 제공이 필요하게 되었으며, 이를 제공하는 장으로서 학교의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 교육개혁이 추진되고 있는 우리 상황에서도 학생들의 교육권을 보장하기 위한 제도적 장치로서 학교사회복지 서비스를 적극적으로 도입할 필요가 있다. 학교사회복지 제도화를 위해서는 학교가 중심이 되어 사회복지사가 학교 내에 배치되고, 학교를 둘러싼 각 체계와의 연계를 통한 통합적 서비스를 제공할 수 있는 모형이 도입되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논해 보았다. 지역중심접근 모형은 서비스 제공 주체가 지역사회에 기반을 두고 지역사회기관을 중심으로 서비스와 프로그램을 제공하는 형태의 학교사회복지를 말한다. 이 모형의 경우에는 사회복지사가 학교로 파견되어 프로그램을 진행하거나 학교로부터 학생을 의뢰받아 프로그램을 운영하게 된다. 이 모형은 학교사회복지의 발전과정에서 사회복지관을 중심으로 학교사회복지의 개념을 도입 할 당시 많이 적용된 모형으로, 아직도 전국 370여 개소의 사회복지관을 중심으로 적용되고 있다. 이 모형의 장점은 지역사회 기관 자체사업으로 진행되기 때문에 별도의 인력투입이나 재정적인 부담이 적고, 소속기관을 중심으로 한 자원동원이 용이하며, 상급자 또는 동료로부터 즉각적인 자문이 가능하다는 것이다. 단점으로는 학교사회복지의 정체성을 발견하기 어렵고, 개입할 수 있는 범위와 대상이 제한적이라는 것이다.
참고문헌
박경현(2022). 『학교사회복지 마중물』. 학지사.
교육부(2022). 학생맞춤통합지원 체계 구축 방안(안). 사회관계장관회의자료.
선일석, 양희창, 장승희, 이원지, 김민정(2020). 학교사회복지사업 성과 분석. 수원시.
강은영, 강경숙(2021). 학교-지역사회 및 일반교육-특수교육 연계를 중심으로 살펴본 교육소외 및 교육격차해소 방안. 학습자중심교과교육연구.

키워드

학교사회복지실천모델,   학교변화모델,   지역사회,   생태체계,   사례