목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론의 이해
2. 행동주의 이론의 이해
3. 현장에서 적용하고 싶은 부분
1) 성숙주의 이론의 적용
2) 행동주의 이론의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론의 이해
2. 행동주의 이론의 이해
3. 현장에서 적용하고 싶은 부분
1) 성숙주의 이론의 적용
2) 행동주의 이론의 적용
Ⅲ. 결론
본문내용
은 두 가지 개념 중 어떠한 개념이 아동의 행동을 형성하는데 보다 효과적일까 이다. 예를 들어, 아이들에게 A라는 행동을 형성하기 위해서 정적인 강화를 활용해보고 B라는 행동을 형성하기 위해 관찰학습의 방법을 활용해보고자 한다. 이후 시간이 흘렀을 때 두 가지 행동 중 어떠한 행동이 보다 효과적으로 형성되었는지를 비교해보고 싶다. 방법에 따른 유의미한 차이를 발견할 수 있다면 이후 행동을 형성하는 과정에서 보다 효과적인 방법을 골라 활용하고자 한다. 더 나아가 행동을 형성하는 방법에 대한 아이들의 반응을 살펴보고 싶다. 예를 들어, 어떤 아이는 강화를 활용했을 때 행동을 잘 형성하고 어떤 아이는 관찰학습을 통해 행동을 잘 형성한다면 그러한 차이가 무엇으로부터 비롯되었는지를 탐구해보고 싶다.
Ⅲ. 결론
보육교사가 되는 과정에서는 다양한 이론들을 배운다. 이론을 통해 우리는 현상을 보다 쉽게 이해할 수 있다. 하지만 여기서 멈추는 것이 아니라 교육현장에서 특정 이론을 실천해보는 것이 무엇보다 중요한 일이라고 생각한다. 보육교사의 전문성이란 배운 것을 실천해보고 그러한 경험을 통해 아이들에게 적절한 방법이 무엇일지 끊임없이 고민하는 과정에서 길러질 수 있다. 이러한 점에서 이번 보고서는 성숙주의 이론과 행동주의 이론에 대해 깊이 있게 이해할 수 있었을 뿐만 아니라 미래에 보육교사가 되었을 때 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 고민해본 소중한 기회가 되었다. 인간 발달에 대한 관점과 교사의 역할 측면에서 대비되는 두 이론을 실제 현장에서 적용해봤을 때 과연 어떠한 결과가 나타날지 벌써부터 기대가 된다.
Ⅲ. 결론
보육교사가 되는 과정에서는 다양한 이론들을 배운다. 이론을 통해 우리는 현상을 보다 쉽게 이해할 수 있다. 하지만 여기서 멈추는 것이 아니라 교육현장에서 특정 이론을 실천해보는 것이 무엇보다 중요한 일이라고 생각한다. 보육교사의 전문성이란 배운 것을 실천해보고 그러한 경험을 통해 아이들에게 적절한 방법이 무엇일지 끊임없이 고민하는 과정에서 길러질 수 있다. 이러한 점에서 이번 보고서는 성숙주의 이론과 행동주의 이론에 대해 깊이 있게 이해할 수 있었을 뿐만 아니라 미래에 보육교사가 되었을 때 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 고민해본 소중한 기회가 되었다. 인간 발달에 대한 관점과 교사의 역할 측면에서 대비되는 두 이론을 실제 현장에서 적용해봤을 때 과연 어떠한 결과가 나타날지 벌써부터 기대가 된다.
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