만2세 1년분량 놀이일상 관찰일지

소개글

만2세 1년분량 놀이일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

바닥으로 떨어지는 고리가 많다. 고리를 스스로 줍더니 다시 한번 시도하며 거리를 가까이하여 고리를 모두 끼워 넣는다.
2학기 총평
달팽이 집 뚜껑을 열어주자 OO가 얼굴을 가까이 가져다 대고 달팽이의 움직임을 유심히 관찰하는 모습을 보였다. 공을 굴리는 신체활동을 하기 위해 공의 속도에 맞춰 움직이는 모습을 보였다. 또한, 공굴리기 놀이를 지속적으로 하며 즐기는 모습을 보였다.식사도구(숟가락, 젓가락, 포크)를 사용하여 음식을 먹을 수 있으며 혼자서 밥을 먹을 수 있다. 처음보는 음식에 주저하는 모습을 보여 조금 맛을 보고 먹어 볼수 있도록 이야기 해 주고 있다. 자신의 기준으로 트리를 꾸미고, 꾸민 트리를 감상하며 아름다움을 느꼈다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO는 양치시 자신의 칫솔을 보고는 손을 들며 내꺼 하고 교사에게 달라고 내민다. 치약을 짜 주자 OO가 입술에 대이고 냄새를 맡고는 양치를 한다.
놀이활동.
“같이가자 ” 하고 좋아하는 친구에게 손을 내밀고, 산책을 하기도 한다. “여기서 놀자” 하고 산책도중에 자연물을 발견하고, 나뭇가지랑 솔방울을 집어서 보여주고 “ 여기 솔방울 있어요 ” 하고 교사에게 보여주고 봉지에 담기도 한다. “많이 주었어요” 하고 교사와 옆에 있는 친구에게 보여주기도 하면서 활동을 한다.
놀이활동.
두발모아 점프해 장애물 뛰어넘기를 잘해내 칭찬했더니 “더많이 뛸수도 있어요라며 장애물을 추가해 달라고 요청한다. 친구들이 뛰다 넘어지기도 하자 “이렇게 뛰어야지＂라며 시범을 보이기도 한다.
일상생활.
OO는 기분좋게 등원해서 가방을 자신의 사물함에 걸어놓는다. OO가 내가 물통 정리해줄까? 라고 하자 ‘고마워’라고 말을 하고 OO를 보며 웃는다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
\"아오 몸이 힘들어\" 하며 허리에 양손을 올리며 목을 돌린다. 스트레칭 하는 자세를 취하며 팔과 다리 목의 움직임을 조절하며 신체운동을 한다.
놀이활동
OO가 “사과 같은 내 얼굴” 노래를 들으며 따라부른다. 교사가 “OO 이름을 넣어서 불러볼까?” 라고 하자 “사과같은 OO 얼굴” 하며 노래를 부른다. 교사가 “눈, 코, 입이 아닌 다른 신체 부위를 넣어 불러볼게! 선생님이 말하는 신체 부위를 가리켜볼까?” 하며 엉덩이, 배꼽과 같은 다양한 부위로 부르자 노래를 듣고 신체 부위를 가리킨다.
2학기 총평
OO는 양치시 아직 교사의 도움이 필요하지만 스스로 하려고 하는 경향이 있어 먼저 스스로 닦도록 두고서 교사가 도움을 주어야겠다.OO는 친구가 자신의 물건을 정리해준다고 하자 기분좋게 정리해 달라고 이야기 한다. 신체의 힘을 조절하며 점프하거나 던지는 등의 활동을 잘 해내며 대근육을 활용한 신체활동을 좋아한다. OO는 팔과 다리를 자유롭게 움직일수 있으며 신체활동에 적극적으로 참여한다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원하여 옷을 정리하던 중 지진대피훈련 사이렌이 울리자 OO가 옷을 바닥에 내려놓고 책상 밑으로 들어간 뒤 친구들에게 “빨리 일로와” 라고 외친다.
놀이활동.
오전 자유놀이를 하던 OO는 다른 놀이를 하고있는 친구에게 다가가 “이거 같이할래” 라고 말하며 함께 놀이를 했다. 다른 친구와 역할 놀이를 하고있던 OO는 “엄마엄마 맘마주세요” 라고 말하며 역할놀이에 집중하는 모습을 보여주었다. 역할 놀이를 하던 OO는 가족의 생각이 났는지 “엄마는 일갔고 아빠도 일갔어요” 라고 말하였다. OO는 함께 놀이하던 친구에게 “너는 ? 엄마 일갔어?” 라고 물었다. 친구의 대답을 들은 OO는 “우리 집에 엄마 아빠랑 같이 코자”, “나 집에갈 때 어린이집 차타고 할머니네로 간다”라고 말하기도 했다. 또 다른 친구에게 “너는 가족이 몇 명이야?” 라고 물어보기도 하고 “우리 가족은 엄마, 아빠, 할머니, 아빠할머니,..” 라고 가족 구성원에 대해 설명해주기도 했다. OO는 자신의 가족 뿐만 아니라 친구의 가족 구성원에도 관심을 보이며 대화를 이어나갔다.
놀이활동.
책상에서 어몽어스 그림을 그리던 OO가 교사가 틀어준 ‘꿈’ 노래가 들리자 노래를 따라 부르며 영역장에서 핸드벨을 꺼내 리듬에 맞추어 연주한다..
일상생활
병원에 입원했다가 오랜만에 등원한 OO를 맞이하며 인사 나누고 교사가 “ OO 아팠어요?” 라고 물으니 손등을 보여주며 “ OO 아파요, 주사 맞았어요.” 라고 아팠다는 표현을 한다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
설날 행사로인해 설 음식에 먹는 음식을 꺼내 두니 호기심을 갖으며 교사아게 묻는 모습을 보인다. 교사가 명절음식인걸 알려주니 호기심을 갖으며 먹는 모습을 보인다.
놀이활동.
OO가 레미콘 사진을 손으로 가리키며 “레미콘”이라고 말한다. 교사가 “레미콘 말고 또 어떤 자동차들이 있니?”라고 말하자 포크레인 사진을 손으로 가리키며 “포크레인도 있어요”라고 말한다. 교사가 “OO가 가장 좋아하는 자동차에 동그라미를 그려볼까?”라고 말하자 “네”라고 말한 뒤 하늘색 색연필을 가지고 온다. 색연필로 레미콘 그림위에 끼적이며 “동그라미가 잘 안돼요”라고 말한다. “그럼 OO가 그리고 싶은 모양을 그려볼까?”라고 말하자 색연필로 레미콘을 색칠한다.
2학기 총평
OO는 자신의 가족 구성원에 대해 알고 관심을 가질수 있었고, 애정을 표현할 수 있다. 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 미술 활동에 필요한 재료와 도구를 능숙하게 다룰 수 있다. 주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가지며 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하며 즐길 수 있다. 그리기 도구를 사용하여 동그라미를 그리려고 시도했으나 어려워하는 모습을 볼 수 있었다. 점선으로 모양을 따라 그릴 수 있는 활동지를 제공해주어 그리기를 시도할 수 있도록 격려해주어야겠다.

키워드

영유아관찰일지,   만2세관찰일지,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지