만1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 10명

소개글

만1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 10명

본문내용

1학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
다른 영아들의 기저귀 갈이를 시작하자 잠깐 쳐다보다가 사물함에 개인 기저귀 바구니앞에서 왔다 갔다하며 바구니에 붙어있는 사진들을 살펴보다가 00이의 기저귀 바구니를 발견하고 웃으며 교사를 쳐다본다. 기저귀를 하나 꺼내서 기저귀갈이를 하고 있는 교사에게 다가와 건넨다. “ 00아 잠깐 기다려주세요. 친구 먼저 해주고 00이 기저귀 갈자 ~” 하자 00이는 고개를 끄덕이고 교사옆에 기저귀를 들고 서있는다.
신체운동
/
여러 가지 천이 붙어있는 감촉판을 바닥에 펼쳐주자 자리에 털썩 앉아 손바닥으로 문지른다. “ 보들보들하지?” 하고 교사가 쳐다보며 같은 행동을 보이자 웃으며 가죽 부분을 손바닥으로 문지른다. 얼굴을 찡그리고 까슬까슬한 부분을 만지더니 일어나 맨발로 촉감판을 걷는다. 걷다가 발로 문지르다기를 반복한다. 까슬까슬한 부분을 손바닥으로 눌러보고 손을 흔들며 만져보기를 하며 소리내어 웃는다.
의사소통
/
낚시대를 들고 물고기에 대자 물고기가 붙어 올라오자 “와아”소리를 지르며 붙은 물고기를 떼어
트럭자동차의 짐칸에 놓는다. 그리고 다시 물고기를 잡는 흉내를 내고 물고기가 붙자 떼어 같은 트럭 짐칸에 올려놓는다. 그리고 낚시를 내려놓고 물고기를 들고 교사에게 내민다. “00이가 잡은 물고기구나.”하자“네 ”하며 웃어 보인다.
사회관계
/
꽃가게 사진을 보여주며 ”우리 꽃가게 놀이하자~“ 하며 교사가 여러 가지 조화를 한 바구니 내주자 00이와 친구들이 함께 꽃을 빼 가져간다. ”이꽃은 장미에요~ 돈을 주세요“ 하자 깔깔 웃으며 바구니에 있던 천 원짜리 종이돈을 건내며 꽃을 가져간다. 친구00이가 같은 행동을 하면서 돈을 못찾자 00이가 친구에게 자신의 바구니에 있는 천원짜리 지폐를 손에 쥐어준다.
예술경험
/
넓게 바닥에 뭍여놓은 종이위에 여러 그리기 도구를 사용해 그리기를 하다가 손에 묻은 파스넷자국을 쳐다보며 손바닥을 펴서 종이위에 찍어본다. 손바닥 자국이 나타나자 까르르 웃는다. 그리고 발바닥에 파스넷을 칠 한 후 일어나 펼쳐진 종이 위를 걸어다니며 나타나는 발자국을 쳐다보며 걷는다.
자연탐구
/
움직이는 자동차를 들고 구석으로 가져간다. 들어서 돌려가며 살피다가 튀어나온부분을 누르자 앞으로 나가는 자동차를 보고 “와 달려간다” 하며 친구들을 쳐다본다. 바닥에 놓고 다시 누르자 자동차가 교구장에 부딪힌다.“ 사고났어. 그쪽으로 가면 안돼. 위험해” 하며 자동차의 방향을 다시 틀어 누른다.
1학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
“우리 이제 코잘꺼니까 이불 펴자” 하고 말하자 이불장으로 가는 교사옆에 딱붙여있는 00이는 교사가 자기이불을 꺼내자손을 벌리며 교사를 본다. 교사가 이불을 건내주자 바닥에 놓고 이불을 끌고 간다. 이불을 거꾸로 펴서 베개가 안보이자 이불을들추며 찾아보기시작한다
신체운동
/
신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. “야~” 그러지 친구들이 같이 신문지를 들어 보인다. 친구가 신문지를 말아서 00이의 귀에 대고 “ 야” 하고 소리를 치자 00이는 깜짝 놀라며 들고 있던 신문지를 같은 모양으로 말아서 친구의 귀에 대고 “야~~” 하고 길게 소리친다. 그리고 서로 얼굴을 보며 웃으며 신문지를 치며 칼싸움 흉내를 낸다.
의사소통
/
“장난감 사세요”하며 00가 친구들을 부른다. 친구들이 다가가 장난감을 살피자 “토끼인형 줄까요? 자동차 줄까요? ”하며 친구들에게 장난감을 파는 가게 주인 역할을 한다. 00이가 손가락으로 토끼를 가리키자 토끼 인형을 친구의 시장 바구니에 끼워주고 “잘 가” 한다. 역할영역에 있는 앞치마를 둘러달라고 교사에게 와 내민다. 앞치마를 둘러주자 다시 놀잇감가게 앞에서서 “장난감 사세요”하고 외친다.
사회관계
/
동물 울음소리가 나오는 사운드북을 들고 걸어가 매트위에 앉는다. 사운드북을 한당씩 펼치며 동물그림을 눌러 소리가 나오면 멈춘다. 호랑이를 누르고 나오는 소리에 손으로 얼굴을 가린다.“ 어흥 호랑이 무서워?” 하자 다시 손으로 얼굴을 가리고 손가락 사이로 교사를 쳐다본다. “무섭구나 선생님이 안아줄게” 하자 교사에게 안긴다.
예술경험
/
좋아하는 색의 반짝이 풀을 선택하라고 안내하자 바구니에 담긴 반짝이 풀을 꺼내며 뚜껑 열기를 시도한다. 뚜껑이 열리고 00는 두 손으로 반짝이 풀을 쭉 짜낸다. 반짝이 풀이 봉긋하게 쌓이자 00는 우와! 반짝반짝. 초록색, 커! 하고 말하더니 반짝이 풀을 좌우로 움직이며 다시 끼적인다.
자연탐구
/
메뚜기와 무당벌레 개미등 모형 곤충들을 잔디와

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집