아동발달_발달이론 중 정신분석이론에 대해 설명하고 그에 대한 평가를 논하시오

소개글

아동발달_발달이론 중 정신분석이론에 대해 설명하고 그에 대한 평가를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1) 정신분석이론

2) 정신분석이론에 대한 평가
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

는 여성호르몬의 분비가 많아짐에 따라서 2차 성징이 발달하게 되어 성적 관심이 다시 등장한다. 그러나 아동기 초기에 성적 쾌락을 불러 일으켰던 그 원천이 조정되고 성숙되어진다. 이 시기의 중요한 특징은 생산적으로 활동하거나 깊은 사랑 및 성적 오르가즘을 느낄 수 있는 능력이 형성된다는 것이다.
2) 정신분석이론에 대한 평가
앞서 살펴본 정신분석 이론은 인간행동의 이해에 대한 합리성을 제공하면서 아동기 발달에 대한 중요성을 입증하고 체계화하였으며, 이에 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어 내었다는 점에서 의의를 인정받고 있다. 즉, 프로이트의 정신분석이론은 인생 초기경험의 중요성, 아동발달 분야의 기여, 무의식적 결정요인, 심리상담의 공헌 등의 가치를 지닌다는 평가를 받고 있다.
그러나, 프로이트의 정신분석 이론은 이를 임상 실제에 적용함에 있어 그 재생이 어려울 뿐만 아니라, 의식→무의식, 무의식→의식의 순환 단계에 대한 검토가 용이하게 이루어지지 않는다는 점이 비판이 있다. 또한, 질병을 발생시키는 다량의 요인들을 양적으로 평가하기가 곤란하며, 특히 오이디푸스 콤플렉스에 대한 여성 해방론자들의 거센 반대 및 비판을 제기했다. 더 나아가 프로이트의 정신분석이론은 아동을 직접 관찰한 결과가 아닌 정신질환자들의 치료과정에서 추정한 이론으로 지나치게 성적 욕구를 강조하고 있다. 또한, 양심의 발달에 있어 주변 사람들의 격려·인정·처벌이 상당한 영향을 미친다는 점을 간과하며, 무의식적 본능의 지배를 강조하면서 인간의 자유의지를 부정하는 등 과학적 근거가 부족하다는 평가를 받는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴보았듯이 프로이트의 정신분석이론은 인간의 무의식을 이론화했다는 점에서 그 가치를 인정받고 있지만, 이를 아동발달에 적용하는데 있어 한계점을 드러내고 있다. 따라서, 아동발달을 이해하는데 있어 프로이트의 정신분석이론을 맹목적으로 적용할 것이 아닌 아동발달에 관련된 다른 이론과 유연하게 결합하려는 합리적 태도가 요구된다. 또한, 아동발달을 연구하는 학자들 역시 정신분석이론에 대한 객관적 검증을 기반으로 아동발달에 관련된 현실적 견해를 제시해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 김정은 저, ‘꿈의 정신분석적 해석과 내면 서사의 치유적 탐색 : 프로이트와 라캉을 중심으로’, 영남대학교 대학원 : 경상북도, 2019
· 신한석 저, ‘정신분석에서 무의식의 개념 : 프로이트와 라캉’, 한신대학교 정신분석대학원 : 경기도, 2015

키워드

아동발달,   정신분석이론,   발달이론