목차
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 폭력의 실태
2) 청소년 폭력의 문제
3) 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 폭력의 실태
2) 청소년 폭력의 문제
3) 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
범죄가 형성되고 학습되는 시기를 전조작기라고 볼 수 있다는 점에서 전조작기부터의 아동 심리적인 인성 발달에 대해서 더욱더 세심한 관리가 필요하다는 것을 이해할 수 있으며 이러한 발달적인 문제를 가지고 있는 청소년이 구체적 조작기와 형식적 조작기에서 청소년 범죄 집단을 형성하면서 그 집단은 조직적인 범죄를 만든다는 점에서의 문제가 현대사회가 말하는 청소년의 폭력의 유형과 같다고 생각한다.
청소년 폭력이 단순히 저소득층이나 사회의 무언가의 특징적인 환경에 의해서 만들어지는 무의식이 아닌점으로 인식할 수 있다는 점에서 가장 중요한 것은 인성 교육 프로그램을 더욱더 활성화해야 한다는 것이라고 생각한다. 대개 열악한 학습 환경에서의 이러한 폭력의 문제가 더 활발히 이루어진다는 점에서의 열악한 곳에 대한 사회적인 편견과 선입견이 그 환경의 아동들에게 있어서의 더 나은 학습환경으로써의 자아 발달에 영향을 주지 못한다는 점에서 사회가 그들을 성장 시기에 그들을 그렇게 만들고 있는 것은 아닌지 반성할 필요가 있다. 즉 사회적인 인식의 변화의 학습 환경을 제공하는 것으로부터 시작하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 전라일보 조은우 기자 [전북] 도내 청소년범죄 ‘ 심각’ 성인 범죄 못지않은 수준 2023.02.01.
2) 중앙일보 하수영 기자 공포의 중학생들...엄마뻘 여에 날아차기, 영상 찍으며 “하하” 2022.12.22.
3) 동아일보 10대 남녀 8명, 원조교제 유인해 금품 빼앗아 2013.04.01.
4) 뉴스데일리 채팅앱으로 중년남성 유인 폭행 금품 빼앗은 중학생 4명 체포 2018.12.18
청소년 폭력이 단순히 저소득층이나 사회의 무언가의 특징적인 환경에 의해서 만들어지는 무의식이 아닌점으로 인식할 수 있다는 점에서 가장 중요한 것은 인성 교육 프로그램을 더욱더 활성화해야 한다는 것이라고 생각한다. 대개 열악한 학습 환경에서의 이러한 폭력의 문제가 더 활발히 이루어진다는 점에서의 열악한 곳에 대한 사회적인 편견과 선입견이 그 환경의 아동들에게 있어서의 더 나은 학습환경으로써의 자아 발달에 영향을 주지 못한다는 점에서 사회가 그들을 성장 시기에 그들을 그렇게 만들고 있는 것은 아닌지 반성할 필요가 있다. 즉 사회적인 인식의 변화의 학습 환경을 제공하는 것으로부터 시작하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 전라일보 조은우 기자 [전북] 도내 청소년범죄 ‘ 심각’ 성인 범죄 못지않은 수준 2023.02.01.
2) 중앙일보 하수영 기자 공포의 중학생들...엄마뻘 여에 날아차기, 영상 찍으며 “하하” 2022.12.22.
3) 동아일보 10대 남녀 8명, 원조교제 유인해 금품 빼앗아 2013.04.01.
4) 뉴스데일리 채팅앱으로 중년남성 유인 폭행 금품 빼앗은 중학생 4명 체포 2018.12.18
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