놀이지도_영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다

소개글

놀이지도_영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기와 유아기의 놀이 특징 비교 정리
2. 영아 또는 유아를 선택하여 놀이 활동과 운영방안을 제시할 것
1) 개요
2) 프로그램 설명
3) 프로그램 운영방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가 되고 이러한 방식으로 계속 친구를 만들어 가는 것이다. 계속하면 전체가 서로 친구가 되어서 한 줄이 된다. 상대편 모둠 전체가 친구가 되게 되면 그 모둠과 가위 바위 보를 한다. 반전체가 서로 친구가 된 후에는 대문놀이를 한다.
3) 프로그램 운영방안
구체적인 프로그램 운영방안은 다음과 같다.
학습과정
주요 활동
유의점
준비활동
(5분)
* 두 모둠으로 나눈다.
* 친구만들기 놀이를 하는 방법을 알려준다.
본 활동
(25분)
* 놀이 방법
① 모둠 사람들이 흩어진다.
② 1사람씩 만나서 가위 바위 보를 한다.
③ 이긴 사람의 뒤에 진 사람은 허리를 잡고 서서 친구가 된다.
④ 친구가 생긴 사람은 다른 사람들과 가위 바위 보를 한다.
⑤ 진 사람은 자기 친구와 같이 이긴 사람의 친구가 된다.
⑥ 이렇게 해서 친구를 계속 만들어 간다.
⑦ 계속하게 되면 한 모둠 전체가 친구가 되어 한 줄이 된다.
⑧ 모둠 전체가 친구가 되면 그 모둠과 가위 바위 보를 한다.
⑨ 서로 친구가 되면 대문놀이를 한다.
* 놀이 시 지시 방법
① 8명 정도 나오게 해서 시범을 보인다.
② 한 모둠 전체가 친구가 될 때까지 기다린다.
③ 진 모둠은 이긴 모둠 뒤에 붙는다.
④ 이긴 모둠의 앞 두 사람이 대문을 만들게 되면 나머지 사람들은 대문을 통과한 후에 다시 대문을 만들어 나간다.
⑤ 적당히 대문놀이가 진행되면 다시 처음부터 시작한다.
하나가 되어 함께 어울리는 분위기가 될 수 있도록 지도한다.
서로 도우면서 즐겁게 활동하도록 한다.
정리 활동
(10)
놀이 하면서 느꼈던 점, 어려웠던 점 이야기 나누기
느꼈던 점을 말 할 수 있는 분위기를 만든다.
III. 결론
지금까지 영아기와 유아기의 놀이 특징을 비교한 후 유아 놀이 운영방안을 제시하여 보았다. 영아기는 놀이에 있어서 수동적이거나 독립적이라는 점, 유아기는 반면에 협동적이거나 능동적이고 적극적이라는 점이라는 차이점 및 특징에 대해 알 수 있었다. 본론에서는 만 5세를 대상으로 하는 운영방안을 정리해보았는데 이 시기에는 협동 놀이를 즐겨할 시기여서 이를 바탕으로 프로그램을 기획해 보았다. 아이들이 재밌어 할 만큼 창의적이고 획기적인 놀이 방안을 구성한다는 것은 쉽지 않다는 것을 본 과제를 하면서 알게 되었기에 추후 좀 더 자세히 프로그램 사례를 공부함으로써 운영방안 역량을 함양시키는 노력을 해야겠다는 생각이 든다.
IV. 참고문헌
손은아, 영유아 발달론, 범한, 2022

키워드

놀이지도,   영유아기,   ㅏㄹ달