2학기 관찰일지(만3세)

소개글

2학기 관찰일지(만3세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동

본문내용

~”라고 옆에 있는 친구 00이에게 말한다.
해석 및 반영
자신의 이름 글자에 관심을 갖고 놀잇감을 이용해 이름 글자를 구성하는 모습을 보인다.
일상생활에서 경험하는 변화된 날씨에 관심을 갖고 만져보며 자신의 생각과 느낌을 이야기하는 모습을 보인다.
일상생활에서의 경험을 극놀이(역할놀이)로 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
총평
(6개월)
바르게 앉아 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보이고 음식을 골고루 잘 먹는 모습을 보인다. 자신의 소지품과 생활공간을 깨끗하게 정리정돈을 하는 모습을 보인다. 친구와 함께 잘 어울려 놀이하는 모습을 보이고 자신의 이름 글자에 관심을 갖고 자신의 이름을 구성하는 모습을 보인다. 일상생활에서 경험하는 자연을 만지고 느껴보며 자신의 생각과 느낌을 이야기하는 모습을 보인다. 일상생활에서의 경험을 극놀이(역할놀이)로 자유롭게 표현하고 모방하여 놀이하는 모습을 보인다.
유아 관찰기록 (2학기)
ㅇㅇ반
ㅁㅇㅇ
관찰 교사
△□□
관찰 기간
20ㅇㅇ.09.01~
20ㅇㅇ.02.28
유아
구분
일상생활(기본생활습관)
신체운동*건강
사회관계
관찰내용
(10/31) 점심시간 중 교사를 쳐다보며 “선생님 깍두기 더 주세요~”라고 말한다. 교사가 깍두기를 도시락에 덜어주자 “우와 선생님이 나 깍두기 많이 줬다~ 나 깍두기 좋아하는데~”말하며 젓가락으로 깍두기를 집어 입에 넣는다.
(12/26) 점심시간 중 숟가락을 손에 들고 있다가 숟가락이 바닥에 떨어진다. 떨어진 숟가락을 보며 “아이구 숟가락이 떨어졌잖아 씻어야겠다~”라고 말하며 바닥에 떨어진 숟가락을 주워 교실에 있는 세면대 앞으로 걸어간다. 세면대 손잡이를 잡고 물을 틀어 숟가락을 씻는다.
(11/10) 자유놀이 활동 중 친구 00이에게 다가가 “00아 나랑 같이 엄마 아빠 놀이하자~”라고 말한다.
해석 및 반영
스스로 음식을 먹으며 깍두기를 좋아하고 잘 먹는 모습을 보인다.
자신의 소지품을 깨끗이 사용하려고 하는 모습을 보인다.
친구에게 다가가 함께 어울려 놀이하려고 하는 모습을 보인다.
표준보육
과정 영역
의사소통
자연탐구
예술경험
관찰내용
(1/9) 자유놀이 활동 중 책꽂이에서 “탈 것” 이라고 써있는 그림책을 꺼낸다. 뽀로로 쇼파에 앉아 다리 위에 책을 놓고 손으로 한 장씩 책을 넘긴다. 손가락으로 책 속의 그림을 가리키며 “자전거, 자동차, 비행기, 오토바이, 잠수함~”이라고 말한다.
(2/14) 자유놀이 활동 중 교실 벽면에 게시된 사진을 보고 손가락으로 가리켜 “하나 둘 셋 넷 다섯 여섯” 숫자를 센다. “남자친구는 8명이고 여자친구는 7명이네~ 남자친구가 1명 더 많아~” 라고 말한다.
(9/15) 자유놀이 활동 중 책상자리에 앉아 검은색 색연필을 손에 쥐고 하얀 종이 위에 사람을 그린다. 검은색 색연필을 집어넣고 다른 색의 색연필로 사람을 색칠한다.
해석 및 반영
스스로 책을 선택하여 탐색하는 모습을 보이며 책의 그림을 보고 이야기하는 모습을 보인다.
숫자를 세어 수세기를 하고 많고 적음을 비교할 수 있다.
그리기 도구를 이용해 그리기, 색칠하기 등 자유롭게 미술활동에 참여하는 모습을 보이며 사람의 형태를 그림으로 표현하는 모습을 보인다.
총평
(6개월)
스스로 음식을 먹으며 잘 먹는 모습을 보인다. 자신의 소지품을 깨끗이 사용하려 하지만 조금 더 자신의 물건을 잘 챙기고 잘 정리할 필요가 요구된다. 친구에게 다가가 함께 어울려 놀이를 잘 하는 모습을 보이고 스스로 책을 선택하여 책의 그림을 보고 이야기하는 모습을 보인다. 숫자를 세어 수세기를 하고 많고 적음을 비교하며 자유롭게 미술활동에 참여하며 사람의 형태를 그림으로 잘 표현하는 모습을 보인다.

키워드

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