목차
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 해결중심 상담이론
(2) 해결중심 상담이론의 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 해결중심 상담이론
(2) 해결중심 상담이론의 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
종속될 수 없으며, 향후 반드시 제 2직장으로의 이직을 위해 최선을 다해야만 노후대비를 비롯하여 안락한 삶을 영위할 수 있다고 판단하여 이에 필자는 동료들과의 인간관계에 시간을 소요되지 않는 임시직장으로 이직을 한 후에 제 2직장으로 전환을 위한 학업에 매진하려고 한다. 즉, 현재 직장은 필자에게 메리트를 제공하지 않는다는 점에서 필자의 커리어에 가치가 없다고 판단하여 최소한의 업무노동과 효율적 시간관리를 위해서 향후 몇 년간 임시직장으로 이직하여 제 2직장으로의 완전한 전환을 모색하기 위한 행동계획을 수립하여 이를 실천하려고 한다. 이러한 필자의 문제를 능동적으로 해결하기 위해서는 앞서 제시한 해결중심 상담이론에 효과적일 것으로 판단된다.
3. 결론
지금까지 살펴보았듯이 해결중심 상담이론은 현대인들이 안고 있는 다양한 문제를 내담자가 스스로 직면하여 이를 능동적으로 해결방안을 모색하게 하는 현대적 관점의 상담이론이라고 판단된다. 즉, 상담가는 내담자가 안고 있는 다양한 문제를 모두 해결해 줄 수 없으며, 결국 내담자가 직면한 문제는 내담자 스스로 해결해야 한다. 따라서, 해결중심 상담이론은 필자가 직면한 문제를 해결하는 것도 유용하지만, 현대인들의 진취적 삶을 지원하는 유용한 상담이론이라고 사료된다.
4. 참고문헌
·안경자 저, ‘해결중심 단기상담 이론에 근거한 집단진로상담이 중학생의 진로성숙도에 미치는 효과’, 경남대학교 대학원 : 경상남도, 2012
·윤은혜 저, ‘해결중심상담이론을 활용한 한부모가정 아동의 스트레스 대처능력향상 예술치료 프로그램 개발연구’, 한양대학교 교육대학원 : 서울, 2015
3. 결론
지금까지 살펴보았듯이 해결중심 상담이론은 현대인들이 안고 있는 다양한 문제를 내담자가 스스로 직면하여 이를 능동적으로 해결방안을 모색하게 하는 현대적 관점의 상담이론이라고 판단된다. 즉, 상담가는 내담자가 안고 있는 다양한 문제를 모두 해결해 줄 수 없으며, 결국 내담자가 직면한 문제는 내담자 스스로 해결해야 한다. 따라서, 해결중심 상담이론은 필자가 직면한 문제를 해결하는 것도 유용하지만, 현대인들의 진취적 삶을 지원하는 유용한 상담이론이라고 사료된다.
4. 참고문헌
·안경자 저, ‘해결중심 단기상담 이론에 근거한 집단진로상담이 중학생의 진로성숙도에 미치는 효과’, 경남대학교 대학원 : 경상남도, 2012
·윤은혜 저, ‘해결중심상담이론을 활용한 한부모가정 아동의 스트레스 대처능력향상 예술치료 프로그램 개발연구’, 한양대학교 교육대학원 : 서울, 2015
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