목차
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 사회학습이론
(2) 사회학습이론의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 사회학습이론
(2) 사회학습이론의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
성격은 자신의 나약함을 타인에게 은폐하려는 가식적 태도로서 결국 필자의 지인은 나약하고 남성에게 종속된 삶만이 여성의 삶에서 가치있다는 사고의 오류를 보이고 있다. 또한, 현재와 같은 열악한 상화에서 그 자신과 딸의 안위를 위해서 도전적 행동을 취해야 함에도 불구하고, 빈번한 가정폭력에 의해 생명이 위험해도 경찰에 신고한 적이 없는 나약한 여성이다.
이에 필자는 지인에게 자신에 대한 믿음을 강화하는 조언을 하면서 주변에서 모델링할 수 있는 모범적 사례를 제시했다. 즉, 연예인 A는 남편이 불법행위로 인해 교도소에 가자, 바로 남편과 이혼하고 어린 두 아들을 홀로 살면서 현재는 호전된 경제적 여건에서 연하의 남성과도 약혼을 한 상태이다. 이렇듯 남성들이 남성에게 기생하면서 애교많은 여성을 선호할 것이라는 착각에서 탈피하여 여성이기 이전에 인간으로서 독립적 삶을 살 수 있도록 연예인 A의 삶의 조명한 대중매체 프로그램을 보여주면서 지인도 당당한 삶을 살 수 있도록 권유하고 있다. 이에 지인은 곧 이혼한 후 새로운 삶을 살아가려고 현재 계획 중이다.
이렇듯 필자의 지인은 남성중심의 가부장적 가정에서 성장하여 남성에게 종속되어 기생하면서 살아가는 것이 여성이 미덕이라는 착각 속에서 오랜 시간 살아오면서 나약하고 우유부단한 성격을 지녔다고 판단된다. 특히, 남성에게 잘 보이려는 애교있는 말투와 명랑한 성격은 자신의 어두운 면을 은폐하려는 가식적인 태도였다고 판단된다. 이에 필자는 여성으로서 그리고 인간으로서 진정으로 가치있는 삶을 개척하기 위해서 지인 스스로 자신에 대한 믿음과 도전적인 정신 그리고 삶에 대한 관조적 태도를 지닐 것을 지속적으로 조언하고 있다.
3. 결론
지금까지 살펴보았듯이 개인에게 있어 그 개인이 지닌 성격은 개인의 삶의 방향과 질을 결정하는데 상당한 영향을 준다. 이러한 관점에서 개개인은 자신의 성격에 대한 객관적 평가를 기반으로 개인의 성격을 바람직한 방향으로 개선하려는 노력을 전개해야 한다. 또한, 타인의 다양한 성격을 자신의 기준으로 평가하거나 험담하기 보다는 그 개인이 지닌 독특한 개성적 성격을 이해하고 인정하려는 열린 자세도 다변화되는 사회에서 민주시민의 기본적 자질이라고 생각된다.
4. 참고문헌
·권재선 저, ‘자기 조절 능력 함양을 위한 도덕 교육 방안 : 반두라의 사회 학습 이론을 중심으로’, 경인교육대학교 교육대학원 : 인천, 2007
·부산디지털대학교 성격심리학 강의안
이에 필자는 지인에게 자신에 대한 믿음을 강화하는 조언을 하면서 주변에서 모델링할 수 있는 모범적 사례를 제시했다. 즉, 연예인 A는 남편이 불법행위로 인해 교도소에 가자, 바로 남편과 이혼하고 어린 두 아들을 홀로 살면서 현재는 호전된 경제적 여건에서 연하의 남성과도 약혼을 한 상태이다. 이렇듯 남성들이 남성에게 기생하면서 애교많은 여성을 선호할 것이라는 착각에서 탈피하여 여성이기 이전에 인간으로서 독립적 삶을 살 수 있도록 연예인 A의 삶의 조명한 대중매체 프로그램을 보여주면서 지인도 당당한 삶을 살 수 있도록 권유하고 있다. 이에 지인은 곧 이혼한 후 새로운 삶을 살아가려고 현재 계획 중이다.
이렇듯 필자의 지인은 남성중심의 가부장적 가정에서 성장하여 남성에게 종속되어 기생하면서 살아가는 것이 여성이 미덕이라는 착각 속에서 오랜 시간 살아오면서 나약하고 우유부단한 성격을 지녔다고 판단된다. 특히, 남성에게 잘 보이려는 애교있는 말투와 명랑한 성격은 자신의 어두운 면을 은폐하려는 가식적인 태도였다고 판단된다. 이에 필자는 여성으로서 그리고 인간으로서 진정으로 가치있는 삶을 개척하기 위해서 지인 스스로 자신에 대한 믿음과 도전적인 정신 그리고 삶에 대한 관조적 태도를 지닐 것을 지속적으로 조언하고 있다.
3. 결론
지금까지 살펴보았듯이 개인에게 있어 그 개인이 지닌 성격은 개인의 삶의 방향과 질을 결정하는데 상당한 영향을 준다. 이러한 관점에서 개개인은 자신의 성격에 대한 객관적 평가를 기반으로 개인의 성격을 바람직한 방향으로 개선하려는 노력을 전개해야 한다. 또한, 타인의 다양한 성격을 자신의 기준으로 평가하거나 험담하기 보다는 그 개인이 지닌 독특한 개성적 성격을 이해하고 인정하려는 열린 자세도 다변화되는 사회에서 민주시민의 기본적 자질이라고 생각된다.
4. 참고문헌
·권재선 저, ‘자기 조절 능력 함양을 위한 도덕 교육 방안 : 반두라의 사회 학습 이론을 중심으로’, 경인교육대학교 교육대학원 : 인천, 2007
·부산디지털대학교 성격심리학 강의안
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