언어발달장애_언어의 구성요소 중 하나를 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오

소개글

언어발달장애_언어의 구성요소 중 하나를 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
1) 음운론
(1) 개념
(2) 자음 및 모음 분류
2) 음운론과 관련된 필자의 경험

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

조카 또한 마스크를 썼기 때문에 이를 제대로 접하지 못했다. 그리하여 자음을 익히는 데 어려움을 겪었다. 이는 6살 중반에 이르기까지 영향을 끼쳤고 또래에 비해서 늦은 언어발달과 부정확한 발음을 보이곤 하였다. 필자가 주로 조카를 맡아서 양육하는 시간이 길었기 때문에 이 부분을 곁에서 지켜보곤 하였다. 또한 조음 방법과 관련지어 하나의 경험이 더 있다. 이 날도 조카에게 말을 가르쳐주곤 했는데, 필자가 심한 코감기에 걸렸다. 그리하여 코가 막혀서 비강쪽으로 소리가 계속 나가곤 하였다. 비음이 주로 나오게 된 것이다. 이렇게 일상에서 언어의 구성요소 중 하나인 음운론을 체감한 경험들이 있다.
3. 결론
필자는 언어의 구성요소는 크게 음운론, 의미론, 형태론, 통사론, 화용론 중 하나인 음운론에 대해서 살펴보았다. 그 결과 음성학과 음운론의 분명한 차이를 익힐 수 있었다. 더불어 자음과 모음이 각각 어떠한 분류 방법으로 나뉘게 되는지 알 수 있었다. 또한 직접 음운론과 관련된 필자의 경험을 서술하면서 언어의 구성요소에 대해서 지식을 갖출 수 있었다. 직접 조카가 코로나 시기에 입모양을 보고 말을 익히지 못해서 양순음, 치조음, 경구개음, 연구개음, 성문음을 정확히 인지하지 못한 것을 떠올릴 수 있었던 것이다. 그리하여 일상에서 언어의 구성요소 중 하나인 음운론의 중요성을 직접 체감할 수 있었다. 다음에 기회가 되면 다른 언어의 구성요소들에 대해서 살펴보고 싶다는 다짐을 할 수 있었다.
4. 참고문헌
1) 언어발달장애 교안
2) 국어음운론강의, 이진호, 집문당, 2021
3) 국어음운론, 신승용, 역락, 2013

키워드

언어발달장애,   언어,   구성요소,   경험