학교사회복지론_학교사회사업과 학교사회복지라는 용어에 대해서 설명하고 자신은 어떤 용어를 더 선호하는지에 대해서 그 이유와 함께 제시하세요

소개글

학교사회복지론_학교사회사업과 학교사회복지라는 용어에 대해서 설명하고 자신은 어떤 용어를 더 선호하는지에 대해서 그 이유와 함께 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
1) 사회사업과 사회복지
2) 학교사회복지에서의 사회
3) 용어에 대한 이유

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학생을 단순히 보호해야 할 대상이 아닌 인권을 보장받고 있는 인격체로 인식해야 한다.
또한, 학생 본인 스스로 자신의 권리를 알도록 도와주어야 한다. 정부는 이를 향상하기 위한 교육제도에 대해서도 노력을 해야 한다. 마지막으로 학생과 어른 모두의 협력이 필요하며, 이를 행할 수 있게끔 국가에서는 격려를 해주어야만 한다.
학습 지원이든 적응 지원이든 먼저 학생의 고민, 생각을 들어주는 것이 먼저라고 생각한다. 결과적으로 나 자신이 도움을 준 학생에게는 내가 구원자가 될 수 있고, 조력자가 될 수 있는 것이다. 보다 체계적인 도움을 위하여 다양하게 연계를 할 수 있는 기관들의 연락망을 가지고 있는 것도 방안 중 하나라고 본다.
최근 몇 년간 복지 전달체계가 핵심적인 정책의 과제로 논의가 되고 있다. 향후 복지정책을 운영을 혁신을 할 시스템 구축을 위해서 검토를 해야 할 사항이 있다. 확대된 서비스에 대한 욕구와 제도 운영을 위한 바람직한 관리 방안과 서비스 수요와 공급의 조정과 관리 체계는 어떻게 마련을 할 것인가.
그리고 분절적이고 다기 화된 공급 환경에서 생애주기별로 다양하고 포괄적인 복지 욕구에 대해서 통합적인 서비스 제공이 가능한지 또한 사회복지 통합 관리망을 통해서 상당부분의 자산조사와 급여 관리가 간소화가 된다면 현금급여 관리와 서비스 수급체계를 분리하여 운영을 하는 것이 바람직한가에 대해서 고려를 해야 한다.
4. 참고문헌
1) 우리나라 교육복지의 방향과 과제,홍봉선,2004
2) 한국사회복지학 제56권 제1호,한국사회복지학회
3) 학교적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구,이선화,2013

키워드

학교사회복지론,   학교사회사업,   학교사회복지,   용어,   선호