목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사에게 요구되는 지식 정리
2. 보육교사로서 자신의 지식 진단
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 보육교사에게 요구되는 지식 정리
2. 보육교사로서 자신의 지식 진단
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
이 보육교사에게 요구되는 지식에는 무엇이 있는지 서술하고 이를 바탕으로 보육교사로서 자신의 지식을 진단해 보았다. 영유아 발달과 교수방법에 관한 지식만을 보유한다고 한다면 누구나 실습 없이 보육교사가 될 수 있을 것이다. 하지만 보육교사는 영유와 소통해야 하고 그 부모와도 항시 상호작용해야 한다. 그렇기 때문에 요구되는 지식을 습득하기 위해 항시 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 김미화, “영아반 보육교사의 자기효능감과 발달지식이 교사 영아 상호작용에 미치는 영향”, 위덕대, 2020
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 김미화, “영아반 보육교사의 자기효능감과 발달지식이 교사 영아 상호작용에 미치는 영향”, 위덕대, 2020
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