보육교사에게 있어 근무조건 개선을 요구하고 단체결성권을 갖는 근로성에 기반을 둔 권리와 영유아를 지도하고 평가하는 보육전문성에 기반을 둔 권리 중 어느 것이 우선되어야 한다고 보는지 본인의 의견을 제시하고 토론해 보시오

소개글

보육교사에게 있어 근무조건 개선을 요구하고 단체결성권을 갖는 근로성에 기반을 둔 권리와 영유아를 지도하고 평가하는 보육전문성에 기반을 둔 권리 중 어느 것이 우선되어야 한다고 보는지 본인의 의견을 제시하고 토론해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보육교사에게 있어 근무조건 개선을 요구하고 단체결성권을 갖는 근로성에 기반을 둔 권리와 영유아를 지도하고 평가하는 보육전문성에 기반을 둔 권리 중 어느 것이 우선되어야 한다고 보는지 본인의 의견을 제시하고 토론해 보시오

본문내용

이 맡은 영유아의 발달을 주체적으로 설계하고 평가할 수 있는 전문가로서의 정체성을 회복할 수 있다.
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6. 결론
보육교사의 권리는 전문성에 대한 인정도 중요하지만, 그보다 먼저 보장되어야 할 것은 근로자로서의 인간다운 삶이다. 보육교사는 아이들의 삶을 책임지는 존재이지만, 정작 자신들의 삶은 존중받지 못하는 현실은 반드시 개선되어야 한다.
근로성 기반 권리가 보장될 때 비로소 교사는 정서적으로 안정되고, 자기효능감을 느끼며, 전문성도 자연스럽게 발휘될 수 있다. 전문성을 강조하기 전에, 그들이 사람답게 일할 수 있는 조건을 먼저 만들어주는 것이야말로 진정한 ‘보육의 질’을 높이는 첫걸음이다. 그리고 이러한 현실 인식은 보육정책의 수립자, 행정기관, 부모 모두가 공유해야 할 공동의 과제라 할 수 있다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물