[보육학개론] 보육사업의 발전방향에 대하여 논하시오 - 영유아 중심의 보육, 여성을 우선 고려하는 보육정책, 보육정책의 실용성과 합리화, 선진국의 보육제도 수용, 근무여건 개선

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[보육학개론] 보육사업의 발전방향에 대하여 논하시오 - 영유아 중심의 보육, 여성을 우선 고려하는 보육정책, 보육정책의 실용성과 합리화, 선진국의 보육제도 수용, 근무여건 개선에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 영유아 중심의 보육
2. 여성을 우선 고려하는 보육정책
3. 보육정책의 실용성과 합리화
4. 우리 현실에 맞는 선진국의 보육제도 수용
5. 우수 보육교사 확보를 위한 근무여건 개선

참고문헌

본문내용

부가 정해 둔 최저 임금수준을 밑돌고 있으며 방학도 없이 하루 10시간을 넘는 근무시간으로 인하여 양질의 보육활동을 행하기 어려운 것은 물론 보육교사의 사기저하로 인해 보육시설에서 보육교사를 구하기 어려운 지경에 이르렀다. 따라서 보육의 질적인 면과 보육교사의 처우를 고려하여 근무시간에 따른 보수의 각종 수당의 현실화 및 복지향상 등이 이루어져야 하며 보육시설 유형에 관계없이 보육교사의 인건비 지원은 국가가 적극적으로 나서서 해결해야 한다.
또한 보육교사의 전문성 향상을 위한 보수교육이 보다 충실히 이루어져야 한다. 교사들이 보수교육을 받을 수 있도록 대체교사 활용을 적극 검토하고 시행해야 하며, 이와 함께 외부 보수교육 이외에 보육시설 내에서 이루어지는 보다 실질적인 재교육 프로그램이 병행되어야 할 것이다. 보육교사는 교사가 된 이후에 현장에서 상당히 많은 내용을 배울 수 있고 또 배워야 한다. 교사의 근무경력과 개인적 능력에 따라 요구되는 재교육의 내용은 다양할 수 있으며 구체적이고 실제적인 재교육이 체계적이고 지속적으로 이루어져야 한다.
그리고 보육교사 양성 교육과정이 전반적으로 보다 충실해야 한다. 현재 보육교사교육원에서 25개 교과목을 수강하여 65학점 이상을 이수한 경우 보육교사 3급 자격증이 주어지는데, 이러한 보육교사 양성과정의 내용과 방법에 대한 검토가 계속해서 이루어져야 할 것이다. 보육교사의 전문성을 갖출 수 있는 방향으로 나아가기 위해서 필요한 교육내용의 깊이와 현장에 대한 이해를 고려하여 교육과정이 앞으로도 계속 개선되어야 한다. 그리하여 이론적 지식과 보육 실제를 충분히 익힌 준비된 보육교사를 배출해야 한다.
아울러 보육시설 내에서 보호, 교육, 사회적 서비스 등 기능별 전문성을 강화하는 것이 필요하다. 한 명의 보육교사가 여러 기능과 역할을 동시에 수행하는 것은 현실적으로 불합리할 뿐만 아니라 전문성 차원에서도 미흡한 부분이 많다. 따라서 보육시설 내에 각 기능별 교육직원을 최대한 배치하고 이들의 역할을 분명히 규정하며 영유아를 위해 상호협력적인 자세로 일할 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015

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