어린이집에서 유아기 아동에게 활용할 수 있는 소집단 놀이지도 활동계획안을 작성하시오

소개글

어린이집에서 유아기 아동에게 활용할 수 있는 소집단 놀이지도 활동계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 소집단 놀이란

2. 어린이집에서 유아기 아동에게 활용할 수 있는 소집단 놀이지도 활동계획안

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어진다. 최종적으로 소집단 놀이 계획안은 어린이집 현장에 즉시 적용 가능하며, 평가 결과를 토대로 확장 모형 개발이 기대된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집에서 유아기 아동에게 활용할 수 있는 소집단 놀이지도 활동계획안을 작성해 보았다. 소집단 놀이지도는 유아의 사회적 상호작용 능력과 정서 조절 역량을 집중적으로 발달시키는 유효한 교육 전략임이 확인되었다. 체계적 회기 구성과 목표 중심 활동은 놀이 경험의 실질적 변화를 유도하며 교사의 중재 역량을 강화한다. 본 계획안은 어린이집 유아기 아동의 전인적 성장을 지원하기 위한 실천적 지침으로 활용 가능하며, 후속 연구를 통해 장기적 효과와 확장성을 검토해야 한다. 소집단 놀이지도는 유아 발달 지원의 표준화된 중재 도구로 자리매김할 잠재력을 지니며, 이를 토대로 현장 전문성을 심화할 필요가 있다.
참고문헌
곽노의(2014). 누리과정에 연계한 유아관찰 척도 개발. 홀리스틱교육연구.
김은주(2010). 실천적 지식의 탐색 : 교사교육에의 함의와 문제. 한국교원교육연구.
최지은. (2020). 단일사례조사를 활용한 소집단 놀이 활동이 유아의 사회성 향상에 미치는 영향 (석사학위논문). 연세대학교 교육대학원.

키워드

어린이집,   유아,   소집단,   놀이지도,   활동,   계획안