만5세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

소개글

만5세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

할 때도 자신의 생각을 잘 말하는 모습이 보기 좋았습니다.
사회관계
교사의견: OO는 친구들과 협력하며 도전적인 태도로 활동을 이끌었습니다. 비행기 역할놀이에서 조종사 역할을 맡아 친구들과 이야기를 만들었고, 모래놀이에서 물길을 설계하며 팀워크를 발휘하였습니다.
부모의견: OO는 집에서 동생과 놀이를 하며 새로운 아이디어를 제안하는 모습을 보여주었습니다. 친구들과 어울리며 주도적인 모습이 보기 좋았습니다.
예술경험
교사의견: 미술 놀이에서 OO는 여름 바다를 그리며 색다른 재료로 파도를 표현하는 창의성을 보여주었습니다. 블록 놀이에서 비행기를 만들며 독창적인 설계를 시도하였습니다.
부모의견: OO는 집에서 그림 그리기와 조형 활동을 즐겼습니다. 특히 새로운 재료를 사용해 창의적으로 표현하는 모습이 인상적이었습니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 자연 탐구 활동에서 OO는 나뭇잎과 조개를 관찰하며 새로운 실험을 제안하였습니다. 물길을 만들며 물의 흐름을 탐구하는 데 호기심을 보였으나, 친구들의 의견을 충분히 반영하지 않는 경우도 있었습니다.
부모의견: OO는 집에서 정원의 식물과 곤충을 관찰하며 호기심을 보였습니다. 더 많은 탐구 활동을 통해 협력을 배워가면 좋을 것 같습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 도전적이고 창의적인 성향으로 새로운 활동에 적극적으로 참여하며 문제해결력을 보여주었습니다. 신체운동 및 건강 영역에서 민첩한 움직임과 문제 해결 능력이 돋보였으며, 의사소통에서는 자신 있게 아이디어를 전달하며 친구들과 소통하였습니다. 사회관계에서는 주도적인 태도로 팀워크를 이끌었고, 예술경험에서는 창의적인 표현력이 두드러졌습니다. 자연탐구에서는 호기심과 실험 정신이 돋보였으나, 친구들의 의견을 충분히 듣지 않고 진행하는 경우가 있었습니다. 이러한 성향은 학급 내 활동에 활기를 불어넣었으나, 협력적인 태도를 강화할 필요가 있었습니다.
향후에는 OO의 창의성과 문제해결력을 유지하면서도 협력을 강화할 수 있는 기회를 제공할 예정입니다. 예를 들어, 팀별 프로젝트 활동에서 친구들의 의견을 반영하며 공동의 목표를 달성하도록 격려할 예정입니다. 여름철 자연 탐구 활동에서는 새로운 실험을 설계하고 결과를 친구들과 공유하는 기회를 마련할 예정입니다. 또한, 창의적인 미술 활동에서 다양한 재료를 사용해 주도적으로 작품을 만들도록 지원할 예정입니다. 부모님과 협력하여 집에서도 OO가 친구나 가족과 협력하며 새로운 도전을 시도하는 환경을 만들어주면 좋을 것 같습니다. 이러한 활동을 통해 창의성과 협력을 동시에 키워나갈 예정입니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견: OO는 교실의 꽃병이 넘어질 뻔한 것을 재빨리 잡으며 기민한 반응을 보여주었습니다. 물놀이에서 물의 방향을 관찰하며 물총 사용법을 친구들에게 설명하였고, 모래놀이에서 장난감을 빠르게 찾아내는 민첩성을 보였습니다.
부모의견: OO는 집에서도 위험한 상황을 빠르게 알아차리고 대처하는 모습을 보여주었습니다. 물놀이와 모래놀이를 즐기며 활동적인 모습이 기뻤습니다.
의사소통
교사의견: OO는 역할놀이에서 가게 주인 역할을 맡아 “오늘 특별히 싸게 드릴게요!”라며 재치 있게 소통하였습니다. 블록 놀이에서 구조물 개선 방법을 제안하며 친구들과 활발히 대화하였습니다.
부모의견: OO는 집에서 가족과 재치 있는 대화를 나누며 웃음을 주었습니다. 친구들과 이야기할 때도 빠르게 반응하는 모습이 보기 좋았습니다.
사회관계
교사의견: OO는 친구들의 행동을 관찰하며 빠르게 도움을 주는 모습을 보여주었습니다. 보물찾기 놀이에서 단서를 찾아 친구들을 이끌었고, 블록 놀이에서 다리 구조를 제안하며 협력하였습니다.
부모의견: OO는 집에서 동생과 놀이를 하며 재치 있는 아이디어를 제안하였습니다. 친구들과 어울리며 주도적인 모습이 보기 좋았습니다.
예술경험
교사의견: 블록 놀이에서 OO는 다리 구조를 만들며 창의적인 아이디어를 제안하였습니다. 역할놀이에서 가게 주인으로 재치 있는 대화를 이끌며 상상력을 보여주었습니다.
부모의견: OO는 집에서 그림 그리기와 조형 활동을 즐겼습니다. 특히 재치 있는 아이디어를 내는 모습이 인상적이었습니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 자연 탐구 활동에서 OO는 나뭇잎과 곤충을 관찰하며 직관적으로 특징을 파악하였습니다. 보물찾기 놀이에서 단서를 빠르게 찾아내는 관찰력을 보였으나, 체계적인 기록은 다소 부족하였습니다.
부모의견: OO는 집에서 정원을 관찰하며 곤충과 식물에 호기심을 보였습니다. 더 체계적인 탐구 활동을 통해 관찰력을 키우면 좋을 것 같습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 직관적이고 기민한 성향으로 주변 상황을 빠르게 파악하고 재치 있게 대응하였습니다. 신체운동 및 건강 영역에서 기민한 반응과 민첩한 움직임이 돋보였으며, 의사소통에서는 재치 있는 대화로 친구들과의 상호작용을 이끌었습니다. 사회관계에서는 관찰력을 바탕으로 친구들을 돕고 놀이를 주도하였으며, 예술경험에서는 창의적인 아이디어가 두드러졌습니다. 자연탐구에서는 뛰어난 관찰력을 보여주었으나, 결과를 체계적으로 정리하거나 공유하는 데는 다소 부족한 모습이 있었습니다. 이러한 성향은 학급 내 활동에 활기를 불어넣었으나, 체계적인 접근이 필요한 상황에서는 다소 서두르는 경향이 있었습니다.
향후에는 OO의 관찰력과 재치를 유지하면서도 체계적인 접근을 강화할 수 있는 기회를 제공할 예정입니다. 예를 들어, 탐구 활동에서 관찰 결과를 기록하고 정리하는 연습을 통해 계획성을 키울 예정입니다. 여름철 자연 탐구 활동에서는 동식물을 관찰하고 결과를 친구들과 공유하며 발표하는 기회를 마련할 예정입니다. 또한, 소그룹 활동에서 자신의 아이디어를 발표하고 친구들의 의견을 반영하도록 격려할 예정입니다. 부모님과 협력하여 집에서도 OO가 관찰한 내용을 기록하거나 가족과 공유하는 시간을 늘리면 좋을 것 같습니다. 이러한 활동을 통해 직관과 체계성을 동시에 키워나갈 예정입니다.

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