언어교육 접근법 중 발음중심 언어교육접근법과 총체적 언어교육접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

소개글

언어교육 접근법 중 발음중심 언어교육접근법과 총체적 언어교육접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 언어 교육의 지향점, 다양한 접근법
2. 본론
1. 발음중심 언어교육접근법의 특징 및 장단점
2. 총체적 언어교육접근법의 특징 및 장단점
3. 두 접근법의 비교
3. 결론

본문내용

1. 발음중심 언어교육접근법의 특징 및 장단점

발음중심 언어교육접근법(Phonics-based approach)은 읽기 학습을 위해 글자 하나하나가 나타내는 음소(소리)와 이를 나타내는 철자(글자)의 대응 관계를 명시적으로 가르치는 데 초점을 맞춥니다. 이 접근법은 단어를 전체적으로 파악하기보다는, 먼저 알파벳(자음과 모음)의 소릿값을 익히고, 이를 조합하여 단어를 해독(decoding)하는 능력을 기르는 것을 중요하게 생각합니다. 즉, 글자를 보고 소리로 변환하는 규칙 학습을 통해 읽기 능력을 발달시키는 상향식(bottom-up) 접근 방식입니다.

이 접근법의 주요 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 체계적이고 명시적인 지시입니다. 교사는 글자와 소리의 관계를 단계적으로, 그리고 명확하게 가르칩니다. 둘째, 해독 능력(decoding)과 정확성 강조입니다. 아동이 글자를 정확히 읽어 소리를 낼 수 있는 능력을 우선시합니다. 셋째, 읽기 학습 초기 단계에 유용합니다. 아직 글자를 읽는 원리를 모르는 아동에게 문해력의 기초를 제공하는 데 효과적입니다.

키워드

언어교육,   발음중심,   총체적언어