성교육 교안작성

목차

1.단원 설정의 배경

2. 대단원 학습지도 계획
대단원: 성폭력 (4차시)
본시 교수- 학습지도안

본문내용

한다
*성폭력에
대한 청소년들의 생각과 느낌을통해 잘못된 성폭력에대한인식을 생각해 볼수 있다.
♡성폭력에 대한 문제점 파악하기
*성폭력에 대한 자료를 보여주고 잘못된성문화에서 나타나는 성폭력의 문제점을 발표하게 한다,
*여러 가지 예와 예사되는 문제점을 발표한다.
-자신의 생각과 느낌 그리고 자신이 알고 있는 지식들을 발표한다.
*OHP필름
*문제점과 문제 행동을 직시 할 수 있도록 유도 한다.
♡문제행동 지적하기
*성폭력이 왜 일어나며 그럴 수밖에 없는이유는 무엇일까요??”
*문제행동이 일어나게 되는 원인과 거기에 따른 잘못된 사회적 반응과 원인을 발표하게 한다.
*문제 행동이 일어날 수 있는 원인을 발표해본다.
-성차별적인 사회 구조, 왜곡된 성문화 ,의사소통의 불일치,성교육의 부재
*OHP필름
*성폭력의원인과 우리 사회의 잘못된 성폭력에대한 인식등을알고 올바른 가치관을 확립할수 있도록 유도 한다.
전개
(10분)
♡의사소통에 있어서 남성과 여성의 차이점 알기
*한 가지 예시를 알려주면서 남녀차이에 따른 의사소통에 대한 태도의 차이점을 일깨워 준다.
*남여의 성에 대한 다른 가치관과 의사소통법을 학습한다.
*OHP필름
*성폭력에 대한 여러가지 잘못된인식 가운데 자신의 생각과 사회적 인식을알고 올바른 성에대한 가치관을 갖도록 한다.
♡남성과 여성의 올바른 의사소통법 실습하기
*남성과 여성의 가치관과 의사소통법이 다름을 알게함으로 명확한 의사소통을 하게하고 애매한태도로불이익을 당하지 않도록 지도한다
-2명이 남녀한조가 되어 가상되는장면을 연출하게 한다.
*명확하게 본인의 의사를 표현하는 방법을 훈련함으로써 남녀간의 의사소통법을 이해하게한다
-위기 상황에서 여성이 “싫다”거나 “안된다”고 의사표현을 해도 이를 긍정적 대답의 완곡한 표현으로 받아들여 성폭력을 행하는 남성들이 생겨나는
상황연출
*역할극 가면
*역할극을 통하여 실제상황에 대처할수 있는방법과 의사소통표현의 차이를 알게한다.
(5분정도)
정리
(5분)
♡올바른 성문화와 의사소통법의 차이
*올바른
성문화와 의사소통의차이에대해 알게한다.
*의사소통시 남녀의 차이점을 알아 본다.
*OHP필름
*정리과정을 통하여 본시 학습내용을 재인식 시킨다.
♡학습지 정리
*학습지를 정리하게 하여 성폭력에대한 올바른 가치관과 의사소통차이를 인지하게 한다.
*학습지를 정리를 통하여 학습내용을 다시 한번 확인한다.
*학습지
♡마무리
도움말
“본학습이 여러분의 올바른 성가치관의 확립과 의사소통법확립에 도움이 되기를 바랍니다”
*마지막으로 질문을 받고 마무리한다.
*박수치며 수업을 마친다.
♡차시예고
*이성교제대처방법
*차시 주제 확인 준비물 확인
자료번호
3-3
학생용 성교육 학습지
일시
년 월 일 교시
학교 ( )학년 ( )반
( )번 이름 ( )
주제
성폭력 이건 아니잖아?!
모둠이름
★1.성폭력에 대해 어떻게 생각하나요??
★2.성폭력에 따른 문제점으로 어떤 것이 있나요??
★3성폭력에 대한 남여의 대처방안에 대해서 써 보자.
★4.남녀의 차이에 따른 의사소통의 차이를 아는 데로 써보자.

키워드

성폭력,   단원설정 배경,   학습지도 계획