국사과 교수학습지도안 : 3.1운동의 전개과정과 그 의의

소개글

국사과 교수학습지도안 : 3.1운동의 전개과정과 그 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 ------------------------------------ 2

Ⅱ. 단원의 개관 -------------------------------- 2

Ⅲ. 단원의 목표 -------------------------------- 3

Ⅳ. 지도계획 ---------------------------------- 4

Ⅴ. 지도상의 유의점 ---------------------------- 4

Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------- 5

Ⅶ. 참고 자료 --------------------------------- 7

본문내용

습
확인
주제개관
학습목표
인사 및 교실환경 점검
전시 수업내용 확인
Q)일제는 우리 민족정신을
뿌리 뽑기 위해 무엇을
주장했었죠?
Q)민족 말살 통치하에서
어떠한 고난을 겪었나요?
Q)이런 상황에서 우리민족은
어떻게 했을까요?
금일 학습 내용 개괄설명
-31 운동의 배경, 전개
과정과 그 의의
Q)31운동 하면 생각나는
사람이 있나요?
학습목표 제시
인사 및 자리 정돈
전시 수업 내용 대답
A)일선 동조론, 내선일체
A)물적인적 자원의 수탈
A)시위를 벌여요.
맞서서 싸워요.
금일 배울 내용을 숙지
A)유관순 누나요.
제시된 학습 목표 낭독
수업준비 확인
PPT
-전시 학습내용
PPT-학습목표
전개
(30분)
강의1
-31운동의
배경
(10분)
국권 침탈 이후 민족 응집력의
강화
-독립을 되찾는 일이 민족
공통의 목표가 됨.
변화하는 국제정세
Q)혹시 민족 자결주의가
무엇인지 아는 사람 있나요?
-윌슨의 민족 자결주의
-28 독립선언(도움글 읽게 함)
Q)결의문을 보니까 우리민족의
독립 의지가 어떤 것 같아요?
독립운동에 대한 높아져가는
민족의 열망
-고종황제 서거(逝去)
교사의 설명 경청
교사의 설명 경청
A)모르겠어요.
윌슨이 주장한거요
큰소리로 도움글 읽음.
A)굳세요.
의지가 확고해요
교사의 설명 경청
PPT
-31운동의 배경
PPT
-민족 자결주의
-28 독립선언
PPT
-고종 서거
강의2
-31운동의
전개
(10분)
31 운동의 전개
-독립 선언식
-독립 만세 시위
31 운동에 대한 일제의 대응
-31운동은 비무장, 비폭력
시위
-대응 : 무자비한 탄압
→제암리 사건
31 운동의 양상
-계속성
-규모와 피해
Q)표를 보고 규모와 피해에
대해 말해볼 사람?
Q)만약 여러분들이 당시
백성이었다면 어떻게 했을
것 같아요?
교사의 설명 경청
경청하며 자료화면을 보고
생각
A)규모와 피해가 엄청나요.
A)무서워서 숨어요.
함께 독립운동 해요.
PPT
-운동의 전개
PPT
-탄압
-제암리 사건
PPT
-31운동
전개 일람표
강의3
-31운동의
의의
(10분)
31운동의 실패
-실패 요인
-실패가 주는 교훈
학생들이 의의를 먼저 생각해
보게 함.
Q)여러분 31운동의 의미가
뭐라고 생각되나요?
31운동의 의의
-민족 단결의 정신적 바탕
-우리민족의 목표 확인
-아시아 각지 민족 운동에
영향
생각하며 설명 경청
31운동의 의의를 생각함.
A)단결력을 높여줬어요.
잘 모르겠어요.
생각하며 설명 경청
PPT
-31운동의
실패
생각하도록
충분한 시간
부여
PPT
-31운동의
의의
정리
및
평가
(10분)
학습내용
정리
형성평가
(7분)
차시 예고
종료
문답식으로 금일 수업 내용
정리
형성평가지 배부 및 풀이
-주관식 문항 발표시킴.
다음 차시에 배울 주제 예고
-교과서 p.269-271
인사
교사 질문에 답변하면서
금일 학습 내용 숙지
학습내용과 자신의 생각을
바탕으로 답안 작성하고
적극적으로 발표에 참여함.
교과서를 펼쳐보며 확인
인사
Ⅶ. 참고 자료
#1. 형성평가지
형 성 평 가
1. 다음 중 31운동이 일어난 배경으로 볼 수 없는 것은?
① 일제의 가혹한 식민지 지배
② 대한민국 임시 정부의 수립
③ 1919년 1월 22일 고종황제의 서거
④ 28 독립 선언 소식으로 고조된 독립 열망
⑤ 일제 강점기의 사회경제적 처지 변화 가운데 성장한 민족의식
→정답 : ② 대한민국 임시 정부의 수립
대한민국 임시 정부는 31운동 실패의 교훈으로 수립되었다고 할 수 있다.
2. 다음 중 31운동의 의의를 모두 고른 것은?
㉠경제 자립을 위한 국채보상운동의 시작 ㉡대한민국 임시정부 수립의 계기
㉢민족 단결의 정신적 바탕 ㉣아시아 각지의 민족운동에 영향
㉤일제의 더욱 가혹해진 수탈
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄴ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ, ㅁ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
→정답 : ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
3. 다음 글을 읽고 범준이의 잘못된 점을 비판하고, 자신이 생각하는
선생님 : 31 운동의 의미를 되새겨보면서 애국심을 갖는 자세를 가져야 해요.
：
：
범준 : 31운동과 여러 독립운동을 통해 우리나라가 독립한 만큼 우리나라를
위해 더 이상 외국과 교류를 하면 안돼.
용희 : 아니야 요즘 같은 세계화 시대에 다른 나라와 교류가 없으면 어떻게
살아가니?
범준 : 애국심을 기르기 위해선 우리나라 것만 사용하고 우리나라를 최우선시
해야 하는거 아니겠니?
올바른 애국심에 대해서 간단히 쓰시오.
-1-
★다른 사람의 의견을 적어보아요.
-2-
#2. PPT
#3. 수업 활용 자료
1. 28 독립 선언 결의문
28 독립 선언 결의문
1. 본 단은 한.일 합병이 우리민족의 자유의사에서 나오지 않고, 우리민족의 생존, 발전을 위협하고 동양의 평화를 유린하는 원인이 된다는 이유로 독립을 주장함.
2. 본 단은 일본의회 및 정부에 조선민족대회를 소집하여 대회의 결의로 우리민족의 운명을 결정할 기회를 주기를 요구함.
3. 본 단은 만국평화회의에 민족자결주의를 우리민족에게 적응하기를 요구함.
4. 앞에서 요구한 내용이 실패할 때에는 일본에 대하여 영원히 혈전을 선언함. 이로써 발생하는 참화는 우리민족이 그 책임을 지지 않음.
-조선 청년 독립단 대표
2. 31 운동 전개 일람표(1919년 3월～5월 사이)
구분
도별
집회
회수
집회인원
사망
자수
부상자
수
수감자 수
불탄
교당수
불탄
학교수
불탄
민가
호수
경기도
303
665,900
1,472
3,124
4,680
15
황해도
115
92,670
238
414
4,218
1
2
평안도
315
511,770
2,042
3,664
11,610
21
684
함경도
101
57,850
135
667
6,215
2
강원도
57
99,450
144
645
1,360
15
충청도
156
120,850
590
1,116
5,223
전라도
222
294,800
384
767
2,900
경산도
228
154,948
2,470
5,295
10,085
3
16
간도화목
51
48,700
34
157
5
합계
1,548
2,046,488
7,590
15,849
46,306
47
2
715
박은식, 『한국독립운동지혈사』, 서문당, 1975

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