그리스교육에 대하여

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그리스교육에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 그리스 교육의 일반적 특징

2. 아테네와 스파르타의 교육

3. 소피스트의 교육사상

4. 소크라테스

5. 플라톤

6. 아리스토텔레스

본문내용

① 직접적인 관찰법 강조, 특히 경험을 중시 실제적인 지식과 원리 도달 → 귀납법 강조
② 집단적인 교육보다 개별적인 교육 강조
③ 자유교양 교육 중시
5) 교육사적 의의
① 플라톤의 지나친 이상주의 배격하고 실제의 기반을 현실 사물 세계로 끌어내림
② 국가와 사회의 책임 있는 조직 관리를 중시
③ 플라톤과는 달리 교육은 모든 시민에 대하여 동일한 것으로 보았다
④ 실용적인 지식이나 기능습득을 필요하다고 봄
⑤ 자유인으로 살아가도록 하는 것을 교육의 궁극적인 과제로 생각
⑥ 중세의 스콜라 철학과 실학주의 사조를 거쳐 오늘날 실용주의적 교육사조에 까지 영향
<참고도서>
『위대한 교육사상가들Ⅰ』/ 연세대학교 교육철학연구회 / 교육과학사 / 2003
『파이데이아』/ 오인탁 / 학지사 / 2001
『교육의 역사, 철학적 기초』/ 김병하 / 대구대학교 출판부 / 1993
『교육철학 및 교육사』/ 이영자 허영부 / 홍익출판사 / 2002
『교육사 철학신론』/ 김경식 / 교육과학사 / 1999
『소피스트 운동』/ 조지 커퍼드 저, 김남두 옮김 / 아카넷 / 2003
『서양철학의 파노라마Ⅰ』/ 앤소니 고틀릭 저, 이정우 옮김 / 산해 / 2002

키워드

교육철학,   그리스교육,   아리스토텔레스,   소크라테스,   플라톤,   소피스트