성폭력 피해여성

목차

1. 서론
1> 성폭력 범죄의 의의
1) 성폭력의 개념
2) 성폭력의 특징
3) 성폭력의 종류

2. 본론
1>성폭력 범죄의 실태분석
1) 성폭력의 발생현황
2) 성폭력 관련 사례
3) 성폭력 대응의 문제점
2> 성폭력 범죄의 효율적 대응방안
1) 성폭력을 당한 후 대처방안
2) 성폭력에 대한 개인적 대응 방안
3) 성폭력에 대한 국가적 대응 방안
4) 성폭력에 대한 사후관리 방안

4. 결론

본문내용

그대로 보전하도록 한다. 그리고 증거품은 자신의 지문이 묻히지 않도록 비닐이나 종이 등 넣어서 보관하도록 하며 증거가 유지되도록 폭행을 당한 후에 음식물이나 화장실은 피하도록 한다.
둘째, 주위에 도움을 청한다. 이는 강간 직후 목격자를 확보하거나 누군가에게 알려두면 법정에서 증인으로 부를 수 있고 성폭력 상담소나 보호시설을 이용한 체계적이고 전문적인 상담과 도움을 받을 수 있다.
셋째, 가능한 빨리 신고를 한다. 그리고 최근에는 성폭력을 당한 피해자들의 인권을 보호하기 위해 진술 시에 녹음이나 녹화를 하게 되는 경우가 있는데 이때 피해자는 사건과 직접 관계되지 않은 질문에는 대답하지 않아도 된다.
2) 성폭력에 대한 개인적 대응 방안
성폭력 범죄는 사후의 문제를 해결하고 보완하기보다 예방이 더욱 중요하다. 따라서 평소 성추행과 성희롱의 일반적인 기준을 잘 인식하고 성에 대한 가치관이나 자신의 행동에 대한 한계 기준을 명확히 해 두어야 하겠다. 그리고 평소 명확한 의사표현과 자신의 표현 기술을 익히고 상대방이 원하지 않는 신체 접촉이나 성적인 대화 등에 대해 단호하게 거절할 수 있도록 연습이 필요하다.
또한 직장에서나 이웃 사람들로부터 원하지 않는 성적인 폭력이 가해질 경우 성폭력 상담실에 신고를 하여 대응하고 자기가 거주하고 있는 지역의 가까운 센터나 그와 관련된 기관을 메모해 둔다.
3) 성폭력에 대한 국가적 대응 방안
학교와 기관은 교육 프로그램과 실습 현장에서 성폭력을 금지하는 강력한 정책을 발전 시켜야 한다. 그리고 현장 기관 역시 정책을 수립하도록 고무시켜야 한다.이러한 정보는 세미나, 워크숍, 지속적인 교육과정 등 다양한 방법으로 교수, 행정가, 실습교사, 운영진, 학생 모두에게 제공되어야 할 것이다.
또한 교과 내용 역시 성폭력 범죄에 대한 내용을 담고 있어야 하며, 이를 통해 학생들에게 이러한 유형의 차별에 대해 직면하여 필요한 지식과 기술을 제공 받고 실제 작업장에서의 경험을 준비시켜야 한다. 필요에 따라서는 피해자 보호 정책과 함께 가해자에 대한 재인식과 재범 방지를 위한 프로그램 역시 개발되어야 하겠다.
미국의 경우 1970년대 몇몇 도시에 전문화된 강간위기센터가 건립되었으며 79년까지 각 주마다 최소한 하나 이상의 센터가 건립되었다. 초기의 이 센터는 피해자의 직접적인 요구에 부응하는 만큼이나 사회 변화에 대한 작업에도 관심을 기울였으나 사회적 가치와 법률을 바꾸는 것, 그리고 여성들이 강간 위협에 대한 정확한 인식과 자기방어기술을 가지도록 가르치는 것에 집중되었다. 또한 강간 피해자와 가해자에게 전문화 된 서비스를 제공하였는데, 특히 이들의 관심은 주로 사법체계 내에서 피해자를 어떻게 변호할 것인가에 집중 되었다.
이로 인하여 최근 많은 강간위기센터들이 사회복지기구 및 보건의료기구와 통합되고 있다. 이는 문제의 범위에 대한 대중들의 인식을 고양시키고 사법체계로 하여금 피해자에 대한 처우를 호의적으로 개선토록 하는데 성공적인 모범이 된다.
4) 성폭력에 대한 사후관리 방안
우선 전문 상담소 및 보호시설의 활성화를 위해 국가의 재정적인 지원과 의료 제도적 연계망 등의 협력이 절실하다.
신고 된 직후 해당 공무원은 피해자가 옮겨진 병원에 직접 가보고, 강간확인 검사가 시행되는 동안 피해자와 연결을 위해서 혹은 피해자의 요구를 옹호하기 위해서 사법체계 안에 일을 하기도 하며 때로는 그들의 피해자가 성폭력으로 인해 발생한 감정적 문제들에 잘 대처할 수 있도록 상담원으로 일하기도 한다. 그리고 남성과 여성이 성폭력 문제의 범위를 이해하고 개인적·공동체적 문제 해결을 찾아 나갈 수 있도록 도움을 주는 예방 프로그램을 실시하며 장기적 서비스로 강간 후유증을 치료하기 위한 개별적 혹은 집단적 정신치료, 애정관계나 가족관계에 있어서 성폭력으로 인해 제기되는 문제들에 대한 조언, 법정 소송기간 동안 도움을 준다.
4. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 성폭력은 합의된 성적 행위와는 전혀 무관한 폭력과 권력에 관한 범죄이며, 중대한 사회적 문제로 대두되고 있다. 그러나 피해자와 가해자에 대한 지식은 아직까지 소극적이고 피해자 중심적이지 못한 형태를 띠고 있으며 대다수의 피해자가 여성과 어린이라는 점에서 많은 사회적 지지와 관심을 요한다.
실제로 성폭력 문제를 해결하고자 하는 대안들이 나오고 있지만 성폭력에 대한 잘못된 사회적 통념들, 성폭력과 관련한 검거와 재판의 문제점, 피해자의 요구와 사법 체계의 요구, 가해자에 대한 치료방법, 근친상간에 대한 규정 등에 대한 부정적인 측면의 부각으로 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
이러한 측면을 고려할 때 성폭력 문제는 더 이상 개인의 문제가 아닌 만큼 개개인의 성의식 변화를 시작으로 가해자에 대한 타당한 처벌과 피해자 중심인 성폭력을 보는 논리 등의 다양한 차원에서 법적, 제도적, 문화 사회적 변화가 이루어져야 하는 부분이라 생각한다.
물론 피해 후 대응을 잘하는 것보다 사건을 예방하여 피해자가 발생하지 않도록 하는 것이 가장 중요하다. 하지만 모든 사건과 사고가 그러하듯 늘 우리 주위에서도 언제나 일어날 수 있다는 인식과 함께 사건발생 시에 현명하고 합리적으로 대처하며 피해자에게 도움을 줄 수 있는 우리 각자가 사회 구성원이 되어야 할 것이다.
또한 피해자에 대한 그릇된 사회적 인식과 평가는 개인의 의식에서 반영되는 것이므로 스스로의 성폭력에 대한 관념들을 바로 잡고 올바른 인식을 고취하는 것이 가장 우선할 과제일 것이다. 그리고 피해의 대상이 될 수 있는 사회신체적 약자는 개인 의사표현을 명확히 할 수 있는 능력을 키워주는 것과 피해 시 당당하게 법절차를 통해서 합리적으로 해결하여 제2의 피해자가 발생하는 것을 방지하게 하는 사회적 교육이 필요하며 자칫 가해자가 될 수 도 있는 대상, 사회신체적 강자에 있는 사람들에게 성폭력 가해의 비겁함과 비인간성, 피해자가 갖는 고통과 후유증 등을 잘 인식할 수 있는 자세한 교육을 시행하여 성폭력에 대한 올바른 사회적 인식이 자리 잡을 수 있게 하는 것이 성폭력을 최대한 억제하고 발생시에도 피해자의 피해 후유증 예방과 가해자의 재범 억제에 도움이 될 것이라고 생각한다.

키워드

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