장애유아와의 통합 교육 지도상의 유의점

목차

Ⅰ장애 유아와의 통합 교육 지도상의 유의사항

Ⅱ 교사의 마음가짐.

본문내용

, 단점 등의 평가에 도움이 되는 정보를 줄 수 있다.
아무리 좋은 장애 아동 통합 환경과 보육 프로그램에 제공되어 진다고 해도 그것을 잘 활용할 수 있는 '훈련된 교사'가 없다면 많은 통합 교육의 효과를 얻기 어렵다. 훈련된 교사는 장애가 있든 없든 모든 아동들에게 다양한 기회와 의미있는 경험을 제공해 주며, 자신의 느낌과 생각을 적절하게 표현할 수 있도록 도와줄 수 있어야 한다. 즉, 능력 있는 교사는 교실에 있는 어떤 아동도 희생 되게 하지 않고 모든 아동이 동등하게 성공적으로 수업에 참여하게 하는 교사를 이른다. 아이들의 수많은 언어와 느낌, 상상력을 담을 수 있는 열린 마음의 교사라면 한 교실 안에 다양한 학생들이 함께 살아가면서 그들이 민주주의 시민으로서 성장 할 수 있도록 돕는 것이다.

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