교육공학 이란

소개글

교육공학 이란 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육공학이란

2. 교수설계

본문내용

을 제시해 준다. “교수학습이론”이론에서 이론적 기반이 되는 학습이론으로서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론 등을 들 수 있다.
끝으로 교수설계의 발달과 전망을 체제접근과 정보처리접근 그리고 구성주의적 접근의 관점에서 보고자 한다. 체제접근 교수설계는 교수과정을 하나의 체제로 보기 때문에 교수활동의 모든 구성요소 하나하나가 교수학습의 과정에서 체계적으로 분석검토되어져야 하며, 어느 한 요소에서의 기능장애는 체제 전체에 영향을 미치게 된다. 정보처리적 접근방법은 학습자의 사고의 과정을 중시한다. 인지심리학에서의 정보처리이론을 교수설계의 기반으로 한다. 구성주의적 교수설계이론은 존재론적인식론적 관점을 지니고 있다. 구성주의적 접근이 교수설계에 주는 시사점으로는 첫째, 수업을 어느 정도까지 구체적으로 설계하여야 하는가에 대한 문제가 제기 될 수 있다. 둘째, 구성주의적 평가관은 준거지향 평가를 배격하고 과정중심의 평가를 지향한다. 셋째, 구성주의에서의 학습관은 맥락구속적인 학습관으로 어떠한 지식과 기술이 어떠한 상황에 어떻게 적용될 것인지를 예언하기가 불가능하며, 따라서 학습자로 하여금 구체적인 상황에 대처하도록 학습활동을 설계하는 것도 불가능하다.

키워드

교육공학,   공학,   교육학 ,   교수설계