목차
1.레포트 주제
2.고전적 조건 형성
3.조작적 조건 형성
4.아이의 치료계획
5.참고문헌
2.고전적 조건 형성
3.조작적 조건 형성
4.아이의 치료계획
5.참고문헌
본문내용
아지고, 이는 다시 학습되고 반복된다는 것이 내가 선택한 조작적 조건 형성이론의 요점이다. 아이가 잘했을 때 칭찬하거나 보상을 하라. 아이의 능력에 의한 것이 아니면 보상하지 말며 단계적으로 긍정적인 피드백을 사용하라. 부모가 어떤 행동을 원하는지 아이에게 알려야 한다. 그리고 아이는 그 행동을 할 때 부모님은 이에 반응하여 합당한 강화를 사용한다. 예를 들면 칭찬을 하는 것이다. 사탕을 줄 수도 있다. 적절한 행동이 보이면 빨리 그 행동을 강화하며, 지연된 강화는 즉각적인 강화보다 덜 효과적이다.
5.참고문헌
제 목 : 행동수정의 이론과 실체 제 목 : 심리학개론
저 자 : 정순례 저 자 : DAVID G. MYERS 지음, 신현정 옮김
출판사: 문음사 출판사: 형설출판사
출 간 : 2004-12-27 출 간 : 2008-11-16
제 목 : 아동기 행동장애
저 자 : RITA WICKS NELSON 지음 정명숙 옮김
출판사: 시그마프레스
출 간 : 2006-03-23
*웹사이트 참고자료
위키백과.
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A1%B0%EC%9E%91%EC%A0%81_%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%99%94
5.참고문헌
제 목 : 행동수정의 이론과 실체 제 목 : 심리학개론
저 자 : 정순례 저 자 : DAVID G. MYERS 지음, 신현정 옮김
출판사: 문음사 출판사: 형설출판사
출 간 : 2004-12-27 출 간 : 2008-11-16
제 목 : 아동기 행동장애
저 자 : RITA WICKS NELSON 지음 정명숙 옮김
출판사: 시그마프레스
출 간 : 2006-03-23
*웹사이트 참고자료
위키백과.
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A1%B0%EC%9E%91%EC%A0%81_%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%99%94
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