영아와의 상호작용

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영아와의 상호작용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아와의 상호작용
1. 교사의 상호작용 이론과 상호작용 행동의 분류

2. 반응적 상호작용을 위한 교사의 역할
1) 영아기 발달과 기질에 대한 이해
2) 영아의 가족에 대한 관심과 교사 자신의 정서 인식
3) 교사의 자기 인식을 발달시킨다.
4) 영아와 반응적으로 상호작용하기
5) 또래와의 관계 지원

본문내용

록 한다.
- 또래 간 상호작용의 기회제공: 영아가 다른 영아를 탐색하는 동안 또래관계 형성을 위해 도와준다. ‘짝짜꿍, 까꿍놀이, 주고받기 게임’ 등의 상호작용 게임을 충분히 활용한다.
- 사회적 행동의 모델 제공: 교사는 영아들에 대한 사랑스러운 감정을 자연스럽게 표현하고 영아들을 배려하는 행동을 보임으로써 사회적 행동의 좋은 모델이 되어준다. 또한 분노 등의 감정을 행동이 아닌 말로 표현 할 수 있도록 한다.
- 갈등의 중재: 영아의 행동을 잘 관찰하여 갈등의 조짐을 잘 파악하도록 한다. 영아들은 갈등이 생길 때 물고 때리고 물건을 던지는 등의 행동을 하게 되므로 다른 영아와의 갈등해결을 위해 침착하게 사실을 설명하고 갈등을 최소화하기 위하여 관심을 다른곳으로 돌리거나 부드러운 지시를 한다.

키워드

유아교육,   영아,   상호작용,   반응적 상호자용,   발달과 기질