교실에서의 상호작용

목차

제1절
1.1 교실의 일반적 의미
1.2 교실의 특수한 의미

제2절 교사와 학생의 전략과 협상
2.1 교사의 전략
2.2 학생의 전략

제3절 학급의 의미와, 학생/교사의 협상과정
3.1 학급의 새로운 의미
3.2 학급에서의 상황 정의
3.3 교사와 학생의 협상과정

제4절 교사의 특별함과 교사의 역할
4.1 교사의 별명
4.2 유머 담당자로서의 교사
4.3 전략 면 에서 본 교사의 역할
4.4 의사결정자로서의 교사

제5절 요약 및 결론

[참고문헌]

본문내용

키워드

교실의 일반적 의미,   교실의 특수한 의미,   교사와 학생의 전략과 협상,   학급의 새로운 의미,   학급에서의 상황 정의,   교사와 학생의 협상과정,   교사의 특별함과 교사의 역할,   전략 면 에서 본 교사의 역할