[교육학] 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건화이론

본문내용

극이 제시되지 않는 새로운 경험을 하는 것이 지만 망각의 원인은 단지 오랫동안 반응을 수행할 기회를 갖지 못하는 것.
3) 고차조건화 (Higher order conditioning)
-조건화가 이루어진 후 조건자극을 무조건자극으로 하고, 조건반응을 무조건 반응으로 하여 또 다른 조건반응을 형성할 수 있는데 이를 2차적 조건형성(secondary conditioning) 이라 한다. 이런 식으로 제 3차, 제 4차의 조건자극을 만들어 내고, 이를 고차적 조건형성 이라 한다.
-새로운 조건반응이 이미 확립된 조건반응을 기초로 형성되는 것으로 이로 인해 고전적 조건화를 통해 습득되는 행동의 범위가 크게 확장될 수 있음을 나타냄.
-레스콜라를 비롯한 학습심리학자들은 인간의 경우 많은 조건반응이 고차조건화의 산물이라고 주장함.
5. 생활 속의 고전적 조건화
(1) 공포증
-객관적으로는 위험하지 않는 대상이나 상황에 대해서 강한 공포를 느끼는 것
예) 덩치가 크고 사납게 생긴 개를 보고 놀란 경험이 있는 어린이는 아주 강력하고 일반화된 개 공포증을 학습할 것이고 어떤 개에게도 접근하기를 두려워 함
(2) 실험적 신경증
-변별과제가 더 어려워질 때 개의 행동을 관찰하고는 신경증 환자가 보여주는 행동유형과 유사하다고 생각함
(3) 광고
-가장 널리 사용되는 상품전략은 상품을 매력적인 인물(연예인, 운동선수, 저명인사)이나 즐거움을 주는 배경(아름다운 경치, 음악 등)과 연합시켜 상품이 좋은 감정을 불러일으키는 조건자극이 됨
(4) 생리적 반응
-동물이 특정 맛이 나는 액체를 마실 때 화학적으로 면역억압을 일으키는 약물을 주사하고 며칠이 지나 화학적인 면역억압효과가 사라진 후 동물에게 그 특정 맛이 나는 액체를 다시 제공하고 이 조건자극에 노출된 동물들의 항체를 측정해보면 면역반응의 감소를 관찰할 수 있다.
-고전적 조건화는 알레르기 반응과 엔돌핀 분비도 유발시킬 수 있음.
6. 고전적 조건 형성을 교육에 적용시키려 할 때 드러나는 문제점.
- 파블로프의 고전적 조건화는 학습자의 반사적 행동에 한정되어 나타나기 때문에 고차원적인 사고력이 요구되는 학습에서는 효과적인 교수법으로 적용될 수 없다.
<참고문헌>
「파블로프」 제프리 그레이, 이종인역 (시공사)
「파블로프의 고전적 조건이론 형성　(조건 반사설)」, 한국과학사학회지 제14권
「교육심리학」임규혁, 임웅 공저 (학지사)
「교육심리학」문은식 (공동체)

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