목차
서론-폭력이 아이에게 주는 영향
본론-학교 폭력의 원인
콜럼비아 대학 총기 난사 사건
NASW의 예방 정책
결론과 느낀점
본론-학교 폭력의 원인
콜럼비아 대학 총기 난사 사건
NASW의 예방 정책
결론과 느낀점
본문내용
서론
학교는 아이들에게 있어 그들의 집 다음으로 친밀하고 안정감을 느낄 수 있는 곳이 되어야 한다. 아이들은 이곳에서 지식을 배우고 사회적 생활의 능력을 기르며 이 때 길러진 인성은 남은 평생의 그들의 인생을 좌우할 만큼 중요하다. 하지만 그런 중요한 의미를 가진 학교에서 아이들을 위협하는 폭력이 벌어지고 있다. 학생들끼리의 단순한 다툼에서부터 한 아이를 의도적으로 괴롭히는 행위, 성적인 폭력, 인종 등에 관한 언어 폭력까지 학교 폭력은 매우 다양하다. 학교에서 벌어지는 폭력은 학생들의 신체를 위협하고 공포적 분위기를 조성하여 정신적인 건강에까지 악영향을 끼칠 수 있다. 게다가, 어렸을 때 폭력을 체험한 아이들이 받는 부정적인 영향은 나중에 그들이 어른이 되어서 폭력의 가해자가 될 가능성을 높인다. 가정에서 자신이 직접 학대를 당하지 않았어도, 누군가 학대당하는 것을 목격했던 경험이나 매체를 통해 폭력적 장면을 접했던 기억들은 훗날에 공격적인 행동을 하게끔 유도하거나 반대로 자신감 결여와 자기 학대를 하게 만든다.
학교는 아이들에게 있어 그들의 집 다음으로 친밀하고 안정감을 느낄 수 있는 곳이 되어야 한다. 아이들은 이곳에서 지식을 배우고 사회적 생활의 능력을 기르며 이 때 길러진 인성은 남은 평생의 그들의 인생을 좌우할 만큼 중요하다. 하지만 그런 중요한 의미를 가진 학교에서 아이들을 위협하는 폭력이 벌어지고 있다. 학생들끼리의 단순한 다툼에서부터 한 아이를 의도적으로 괴롭히는 행위, 성적인 폭력, 인종 등에 관한 언어 폭력까지 학교 폭력은 매우 다양하다. 학교에서 벌어지는 폭력은 학생들의 신체를 위협하고 공포적 분위기를 조성하여 정신적인 건강에까지 악영향을 끼칠 수 있다. 게다가, 어렸을 때 폭력을 체험한 아이들이 받는 부정적인 영향은 나중에 그들이 어른이 되어서 폭력의 가해자가 될 가능성을 높인다. 가정에서 자신이 직접 학대를 당하지 않았어도, 누군가 학대당하는 것을 목격했던 경험이나 매체를 통해 폭력적 장면을 접했던 기억들은 훗날에 공격적인 행동을 하게끔 유도하거나 반대로 자신감 결여와 자기 학대를 하게 만든다.
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