교육학계론 외고 기사스크랩

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목차

외고문제
교육학계론

본문내용

여러 가지로 시끄러운 부분이 있는 것은 사실이지만 지금까지 인재들을 키워왔는데 아예 없앤다는 것은 말이 안 된다 입장이 있었다.
사실 외고에서 어학계열로 가지는 않았지만 사법고시나 서울 상위권 대학진학이 많이 되어서 학생들의 교육을 선택할 권리를 빼앗으면 안 된다는 입장이다
그리고 사교육을 어느 정도 조장한다는 것은 사실이지만 사교육 열풍이 모두 외고 탓이냐는 입장이다 외고가 폐지된다고 한들 사교육 열풍이 사라질까라는 입장이다
마녀 사냥 식 몰아붙이기 아니냐는 입장
그리고 한 외고의 입장은 기숙사형 교고라서 재학 중에 사교육을 받는 문제는 없다
그리고 입학 전 사교육 문제인데 이것은 외고 때문만은 아니라 현 교육 시스템 자체의 문제 아니냐는 입장이다
외고가 없어지면 외국어 공부 위해 해외 유학은 물론 어학연수 등 더 늘어나게 되고 사교육의 규모 자체가 더 늘어 날 것 이라는 입장입니다
그리고 다른 많은 사립고가 사교육을 받고 있는 현실을 감안하면 외고가 사교육의 주범 이라는 지적은 잘못된 생각이라는 입장
사교육 문제는 외고 폐지 등 근시안적인 시각에서 벗어나 대학 입시제도의 개혁의 문재라는 입장이다
나의 입장
나의 입장은 존속해야 된다고 생각 합니다 지금 대학을 다니는 학생들은 고교 평준화 시대에서 나온 학생들입니다 제가 보기에는 고교평준화 이후 학생들의 학업 수준은 상향 평준화 보다는 하향 평준화 되었다고 생각합니다.
특목고나 외고는 학생들이 학습 할 수 있는 환경을 자기 자신의 능력과 수준에서 선택할 권리 또한 교육에서 중요한 부분이라고 생각 합니다
자기의 수준의 학생들과 서로 경쟁하고 더 좋은 전문화된 학교에서 자신의 학업수준을 발전시킬 수 있다고 생각 합니다
그리고 선발 방식의 문제로 교사들의 입장을 보았는데 입시를 없애고 내신 50%범위에서 선지원 후 추첨 방식 또는 완전한 선지원후추점 등 을 말하고 있는데 이는 제가 생각하기에는 그러면 외고나 특목고가 일반학교와 다를 게 없어진다는 생각입니다.
내신이나 추첨을 할 경우에는 그 학생의 수준이 명확하게 알 수 없을 거 같습니다.
제가 생각하는 교육의 이상은 대부분의 학생들은 고교 평준화를 해서 사회 위화감이나 균등한 교육도 필요하다고 생각되지만 하지만 학업 수준이 뛰어난 학생들이나 어떤 한 분야에서 특출한 능력을 보이는 학생들을 위해서 특목고나 외고 등이 필요하다고 생각합니다.
그것 또한 학생의 권리라고 생각합니다.
하지만 고교 등급제 즉 외고나 특목고에 따라 고교 등급제를 실시해서 대학의 입시에 특혜를 입는 것은 반대하는 입장입니다
그렇게 고교 등급제 외고나 특목고가 입시에 가중치를 줄 경우에는 외고나 특목고에 들어가기 위해 사교육이 과열되고 고교 평준화 의미가 사라지고 사회 위하감도 조성이 될 것입니다. 특목고와 외고가 처음의 고등학교 취지를 상실하고 대학 입시 전형에 유리하거나 더 좋은 대학에 들어가기 위해서 변질 되는 것도 사실 이 모든 입장의 차이는 대학의 입시 즉 우리나라 교육의 시스템의 문제 때문에 발생한다고 생각합니다.
우리 모든 교육은 서울 상위권 대학에 들어가기 위해서 모든 교육시스템이나 사교육 시스템이 초점을 두고 있을게 사실입니다.
외고나 특목고가 기존의 설립 목적을 잘 유지하는 게 가장 중요하다고 생각합니다.
소감 및 대안
요즘 뉴스나 언론에서 특목고나 외고의 문제를 많이 지적 하고 있습니다. 사교육비의 조장이나 위화감 조성 학벌의 대물림등.
하지만 특목고와 외고의 처음의 설립목적을 잘 지키고 기존의 설립 목적을 잘 이행한다면 특목고나 외고는 고교 평준화 시대에서 학생들의 선택권을 충족 시켜 줄 수도 있고 자신의 능력을 더욱더 발휘 할 수 있게 해주는 좋은 시스템이라고 합니다.

키워드

외고,   교육학계론,   특목고