초등4학년1학기 과학단원별 과학글쓰기활동지

소개글

초등4학년1학기 과학단원별 과학글쓰기활동지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

펜 잉크 색소의 혼합물 분리하기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-브레인스토밍 활용
※수성사인펜으로 쓴 글씨도 어떻게 하면 물에 번지지 않게 할 수 있을까요?
1단계: 아무 아이디어 내기
2단계: 유용한 아이디어 모으기
단원
4-1-5. 혼합물 분리하기
학습 주제
물과 식용유의 혼합물 분리하기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-글의 뒷부분 이어쓰기
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
식물의 뿌리모양 관찰하기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-문장 이어쓰기
☆ 다음은 식물을 채집하여 관찰하기 위해 해야 할 일들입니다. 주어진 글을 완성해 보세요.
1. 토양(땅)이 말라 단단한 경우에는 뿌리를 캐기 전에
2. 캐어낸 뿌리는
3. 가는 뿌리는 끊어지기 쉬우므로 한 번에 하나씩
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
식물의 뿌리모양 관찰하기
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-알고 싶은 것을 이용하여 글쓰기
☆ 식물의 뿌리를 통해 식물의 다른 부분도 살펴 봅시다.
1. 명아주와 같은 뿌리를 가진 식물은 어떤 것들이 있나요?
2. 명아주와 같은 뿌리를 가지고 있는 식물의 잎맥 모양은 어떤가요?
3. 강아지풀과 같은 뿌리를 가진 식물은 어떤 것들이 있나요?
4. 강아지풀과 같은 뿌리를 가지고 있는 식물의 잎맥 모양은 어떤가요?
5. 더 알고 싶은 것을 써 보세요.
질문----
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
뿌리가 하는 일 알아보기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-해결책 찾아 쓰기
☆ 영란이네 학교는 새로 개교한 학교입니다.
지난 5월 3일에 처음 문을 열고 학생들을 맞이하였습니다.
영란이네 학교의 교목은 느티나무입니다. 학교에서는 큰 느티나무를 구해 심으려고 합니다. 느티나무가 무사히 옮겨 심어져 잘 살아나기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 우리가 지금 같이 나무를 구하러 간다고 생각하고 처음부터 끝까지 주의할 점을 한번 적어보세요. 그림으로 표현해도 됩니다.
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
물방울의 식물 여행
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-마인드맵핑 활용 글쓰기
※ 식물의 뿌리에 대한 마인드맵을 해 봅시다.
식물의 뿌리
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
물방울의 식물 여행
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-상상하여 글쓰기
※ 물방울이 되어 식물의 몸 속을 여행하는 상상을 해 보았습니다.
안내에 따라 여행하는 동안 어떤 일을 겪었나요? 누구를 만났나요?
무슨 이야기를 나누었나요? 자유롭게 상상해서 글로 써봅시다.
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
식물이 되어 보기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-브레인스토밍활용 글쓰기(브레인라이팅)
※ 우리 모둠은 이렇게 생각했어요
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
식물이 되어 보기
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-알게 된 것 쓰기
※ ‘식물이 되어 보기’ 역할극을 발표해 봅시다.
다른 모둠의 발표를 보고 알게 된 점을 찾아쓰고, 평가를 해 봅시다.
어떤 점을 잘 표현했나요?
알게 된 점
점수
1모둠
2모둠
3모둠
4모둠
5모둠
6모둠
(아주 잘 표현했다고 생각하면 3개, 잘 했으면 2개를 붙여 주세요)
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
단원 정리
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-극본 쓰기
※ 식물에 대한 극본 쓰기를 해 봅시다.
모둠별로 이야기를 꾸미고 연극으로 올려봅시다.
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
강과 바다에 대한 조사 계획 세우기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-1분간 글쓰기
※ 나는 강과 바다에 대하여 다음과 같은 궁금점을 가지고 있습니다.
조사해 보고 싶어요.
1. 무엇에 대해서인가요? (강, 바다, 강과 바다 합친 거)
2. 어떤 궁금증인가요?(주제를 쓰세요.)
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
강과 바다에 대한 조사 계획 세우기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-1분간 글쓰기
※ 나는 강과 바다에 대하여 다음과 같은 궁금점을 가지고 있습니다.
조사해 보고 싶어요.
1. 무엇에 대해서인가요? (강, 바다, 강과 바다 합친 거)
2. 어떤 궁금증인가요?(주제를 쓰세요.)
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
강과 바다에 대한 조사 계획 세우기
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-알고 싶은 것 찾아 쓰기
※ 우리 모둠은 조사 계획을 어떻게 세울 것인가요?
차근차근 협의해 봅시다.
1. 어떤 주제를 가지고 모였나요?
2. 우리 모둠에서는 무엇을 알아보고 싶은지 한 개의 주제로 통합해 보세요.
3. 조사 계획을 세워 보세요.
제목
조사 기간
준비물
조사 방법
조사 내용
유의할 점
발표자
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
여러 곳의 강의 모습과 특징 살펴보기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-PMI활용 글쓰기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
여러 곳의 강의 모습과 특징 살펴보기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-해결책 찾아쓰기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
물에 의한 땅모양의 변화 관찰하기
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-과학동시 짓기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
물에 의한 땅모양의 변화 관찰하기
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-한뼘 이야기 확장하기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
단원 정리
창의성-과학글쓰기 방법
정교성-강, 바다 이름 유래 조사
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
밤하늘의 별자리 이야기
창의성-과학글쓰기 방법
유창성-1분간 글쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
밤하늘의 별자리 관찰하기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-바꿔쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
별자리 이야기와 별자리 만들기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-은유적 활동을 통한 글쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
별자리 이야기와 별자리 만들기
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-상상하여 글쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
계절에 따른 별자리 움직임 알아보기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-공통점 쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
계절에 따른 별자리 움직임 알아보기
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-노래가사 바꿔쓰기
단원
4-1-8. 별자리를 찾아서
학습 주제
단원 정리
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-별들의 이야기

키워드

4학년1학기과학,   초등학교,   과학글쓰기활동지,   창의성계발