초등학생의 흡연예방 보건교육

소개글

초등학생의 흡연예방 보건교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

막은 상태에서 입안에 빨대를 넣고
빨대로만 숨쉬기
빨대를 빼내고 정상적으로 호흡하기
③ 실험 후 결과와 느낀 점 발표하기
실험
빨대
행위목표
교육내용
교육방법
자료
및
소요시간
교육평가
3.간접흡연의 폐해를
알 수 있다
(1) 간접흡연의 정의
자신은 피우지 않지만 다른 사람이 피운 담배 연기를 직접적으로 흡입하는 것을 말함
(2) 담배연기의 종류
크게 주류연과 부류연으로 나뉘는데 부류연은 필터를 거치지 않기 때문에 주류연보다 타르, 니코틴, 일산화탄소의 함유량이 많고 발암물질도 더 많이 들어있음
(3) 간접흡연의 피해와 위험
어린이에서의 건강위험
성인에서의 건강위험
(4)‘내가 경험한 간접흡연 느낌 말하기’
제시된 상황에서의 기분을 상상하여 써 보기
담배연기로 인하여 고통스러웠던 경험 적어보기
강의/발표
컴퓨터
4.조기흡연의 위험성에 대해 알 수 있다.
(1) 조기 흡연의 위험성에 대해 조사 발표하기
청소년기의 흡연 시작은 성인에서의 시작보다
니코틴 중독증에 더 깊게 빠진다.
각종 암에 걸릴 위험이 높아진다.
성인이 되어 심장병과 중풍에 걸릴 위험이
매우 높아진다.
평균 하루 1갑을 피우는 사람은 8~12년 정도
일찍 사망한다.
발표
5. 정리하기
담배의 해로움을 알고, 담배가 우리 몸에 나쁜
영향을 끼침을 다시 한번 생각해 본다.
직접흡연뿐만 아니라 간접흡연이 얼마나 위험한지 를 다시 한번 실감할 수 있음
학습지
2. 종합평가
학습지를
10문제중 8문제이상을 맞출수 있다.
담배에 대한
새로운 사실을
알게 된 것에
대한 느낌을
발표하고 금연
의지를 다진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 초등학생을 대상으로한 흡연예방교육에 대해 알아보았다.
초등학생의 흡연 경험은 상습적인 흡연이 아닌 호기심으로 또래와 어울리기 위하여 한두 번 피워 본 정도로 해석될 수 있지만, 이와 같은 흡연의 시도가 차후 성인 흡연으로 갈 수 있는 위험 요인이기에 이를 방관해서는 안 된다. 오히려 초등학교 시기부터 조기 흡연예방 교육을 실시하여 흡연의 유해성을 스스로 깨닫게 하고, 사회적 흡연 압력에 대처할 수 있는 능력과 흡연 권유에 저항하는 올바른 가치관을 습득할 수 있도록 흡연예방을 위한 조기교육이 필요할 것이다.
※ 참고자료
청소년 금연짱 http://www.nosmoke.or.kr/
주니어 건강인 http://jr.nhic.or.kr/
양경희 외 / 2005 / 학교보건 / 현문사

키워드

보건교육,   초등학생 흡연,   흡연예방교육