실용주의 체육

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다.
실용주의 교육자들은 대학의 학과를 체육교육 건강교육 레크레이션 무용 그리고 경기지도 등으로 나누는 것에 회의적이다.
실용주의자들은 통합과 종합에 관심을 둔다. 이들은 체육교육건강교육 안전교육 운전교육 및 레크레이션 교육 등 개별적으로 나뉜 전공 프로그램보다는 체계적이며 일원화된 교과과정 하에서 교육이 이루어지기를 바란다.
교육과정은 규격화되고 또는 조직적으로 구성되었다기보다는 융통성이 있고, 학생들에게도 프로그램을 바꾸거나 계획을 세우는 데 참여할 수 있는 기회가 주어져야 할 것이다.
현 체제에서 교사양성을 제공하는 대학과 대학의 신뢰도에 대한 기준이 아직도 실용주의적인 체육 교육자에 의해 적용되기보다 단순히 자기 평가의 개념에 의해 적용된다는 점은 개선되어야 할 문제로 남아 있다.

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