자발화분석보고서

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목차

< 참고자료 1 >
[참고자료 2] 개별 의미 유형 분석표

[참고자료 3] 문장 내 의미관계 분석표

[참고자료 4] 어휘 다양도

[참고자료 5] 문법형태소 분석

[참고자료 6] 의사소통기능 분석표

SELSI 결과 (수용)

의미관계 분석 신뢰도

[참고자료 7]
개별 의미 유형 빈도

본문내용

러면
1
9
괴물
3
진짜
1
나타나다
2
∼야
1
∼하고
1
10
문
1
까만
1
닫다
1
잖아
2
또
1
11
주유소
1
크다
2
보다
1
12
허리
1
어떻게
1
하다
3
13
불
1
없다
7
놓다
1
14
벌
1
있다
6
알았다
1
15
책
1
고맙다
1
16
귀뚜라미
1
먹다
1
17
애벌레
1
찾다
1
18
우유
1
주다
2
19
나비
2
잡다
1
20
코끼리
2
일어나다
1
21
오징어
1
22
물개
2
23
상어
1
24
가시
1
25
거북이
1
26
아저씨
3
27
물고기
1
28
맛
3
29
일
1
다른 낱말 수(NDW) : 96
명사:29
대명사:6
형용사/관형사:14
동사:20
부사:7
조사:10
기타:10
계: 96
전체 낱말 수(TNW) : 219
명사:53
대명사:30
형용사/관형사:32
동사:29
부사:15
조사:48
기타:12
계: 219
NDW / TNW = 96 / 219 = .44 (TTR)
[참고자료 5] 문법형태소 분석
유형
문 법 형 태 소
발 화 번 호
빈도
복수
∼들, ∼희
격조사
주격
∼은, ∼는
2, 6, 8, 32, 33, 34, 55, 60
12.5%
∼이, ∼가
1, 9, 14, 19, 20, 29, 46, 63, 64
14.06%
목적격
∼을, ∼를
35,
1.56%
관형격
∼의
부사격
처소
∼(으)로, ∼에, ∼에게, ∼한테
18, 33, 75
4.69%
도구
∼로(써)
비교
∼과, ∼처럼, ∼만큼, ∼보다
동반
∼와, ∼하고, ∼(이)랑
76
1.56%
변성
∼로
인용
∼(라)고
서술격
∼(이)다, ∼이요, ∼인지
10, 15, 28, 30, 38, 47, 49, 65, 66, 80
15.62%
보격
∼가
호격
∼야
접속조사
∼하고, ∼이며, ∼에다, ∼랑
보/조사
∼는
1, 27, 36,
4.69%
∼도
21,
1.56%
∼만
시제
현재형
∼는, ∼는∼
과거형
∼었, ∼았, ∼였∼
20, 57, 64
4.69%
미래형
∼겠∼, ∼(으)ㄹ
태
피동형
∼이, ∼히, ∼리∼, ∼기∼
사동형
∼이, ∼우, ∼기∼
존대
∼(으)시∼, ∼세∼, ∼요
23, 32, 50, 58, 61, 78
9.37%
문장/어미
평서문
∼다
48, 51, 54, 57
6.25%
감탄문
∼구나
의문문
∼냐, ∼니, ∼ㄹ까, 요
24, 25, 27, 37, 52, 67
9.37%
명령문
∼(아,어,거)라, ∼게
청유문
∼자, ∼(으)라
파생
명사형
∼기, ∼이
관형형
∼은, ∼ㄴ
28, 30, 32, 42, 44, 45, 55, 66
12.5%
부사형
∼게
75
1.56%
[참고자료 6] 의사소통기능 분석표
발화 수준(Utterance Level)
빈 도
주장적인 대화 행위
1.요구
정보요구하기(RQIN)
행동요구하기(RQAC)
√√ (2)
2.47%
명료화요구하기(RQCL)
√√√√√√√√ (8)
9.87%
관심요구하기(RQAT)
√ (1)
1.23%
2.주장
언급하기(ASCO)
√√√√√√√√ (8)
9.87%
진술하기(ASST)
√√√√√ (5)
6.17%
불일치(ASDA)
√√√√√√ (6)
7.4%
3.수행
반응적인 대화행위
1.정보요구하기에 대한 반응(RSIN)
√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ (42)
51.85%
2.행위요구하기에 대한 반응(RSAC)
√√√√√√√√ (8)
9.87%
3.명료화요구하기에 대한 반응(RSCL)
4.관심요구하기에 대한 반응(RSAT)
5.주장하기와 수행에 대한 반응(RSAS)
모방(I)
기타(O)
√√ (2)
2.47%
담 화 수 준 (Discourse Level)
주제 개시(I)
√√√√√√√√ (8)
9.87%
주제 유지(M)
√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ (45)
55.55%
주제 확장(E)
√√√√√√√√√√√√√√√√√√ (18)
22.22%
주제 확장-이탈(E-T)
√√√√√√ (6)
7.41%
SELSI 결과 (수용)
SELSI 결과 (수용)
이 해 가 능 항 목
어려움을 보이는 항목
대부분의 일상적인 동사 이해하기
다양한 복문 이해하기
상대적 위치에 대한 의미 이해하기
비교의 개념 이해하기
두 가지 지시 문장 이해하기
억양에 따른 의미 차이 이해하기
다양한 호칭 이해하기
EX) 장난감 집과 아동의 집 중 어느 게 더 큰지 질문 시 장난감 집이 더 크다고 함
크기를 나타내는 낱말 이해하기
같다/다르다의 의미 이해하기
5개 이상의 색깔 이름 이해하기
간단한 비유 표현의 의미 이해하기
도구에 대한 질문 이해하기
SELSI 결과 (수용)
SELSI 결과 (표현)
표 현 가 능 항 목
어려움을 보이는 항목
자기 이름으로 자신을
표현하기
동작그림 질문에
적절하게 대답하기
간단한 복문 사용하기
시간을 나타내는 낱말
표현하기
“이거 뭐야? 이외의
의문사 사용한 질문하기
시간을 나타내는 낱말
표현하기
“ㅂ, ㅃ, ㅍ, ㅁ”가 들어간
낱말 정확히 발음하기
세 낱말 문장에서 형용사,
부사 사용하기
질문에 대해 그림 보며
설명하기
관형어가 포함된 문장
사용하기
“왜”를 사용한 질문하기
자기가 경험한 사건
설명하기
의미관계 분석 신뢰도
아동의 총 81발화를 의미관계 분석한 결과 72발화가 조원들 사이에 정확도가 나타났고, 오류를 보인 의미관계의 유형으로는 장소를 배경으로 용언수식을 분석하지 않는 순으로 다음과 같다.
아 동 발 화
유 형 1
유 형 2
12
여기 열어서
장소 - 행위
배경 - 행위
15
여기 넣을꺼야
장소 - 행위
배경 - 행위
21
자, 아무도 없나 보자
감탄 - 대상 - 부정 - 행위
감탄 - 용언수식 - 부정 - 행위
27
이거는 뭐하는 차에요?
실체 - 행위 - 실체서술
실체 - 상태서술
57
상어 다 먹었다.
대상 - 행위
대상 - 용언수식 - 행위
67
어디다 할까요?
장소 - 행위
배경 - 행위
69
이거 줘
대상 - 행위
실체 - 행위
73
그럼 어떻게 잡을까?
조건 - 행위
조건 - 용언수식 - 행위
78
아저씨가요.
행위자 - 행위
행위자 - 실체서술
신 뢰 도
88.8%
[참고자료 7]
개별 의미 유형 빈도
문장내 의미관계 빈도
어휘 다양도 빈도

키워드

언어치료,   자발화,   분석,   언어,   언치