주입식 교육의 발생 배경과 문제점 그리고 해결방안을 제시

목차

1) 문제를 선택하게 된 이유

2) 무엇이 문제인가?

3) 주입식 교육의 생성 배경 및 현황

4) 주입식 교육의 개선방안

본문내용

. 인터넷 검색만 하면 정보가 넘치는 데, 그 정보를 머리에 집어넣는 주입식이 아니라 그 많은 정보를 비판 분석 종합할 줄 아는 사람이 필요한 것이다. 그러므로 아이들을 성적으로 평가하지 말고 12년 동안 자신의 적성을 발견하고 그것을 단계적으로 향상시킬 수 있는 긴 안목의 교육이 이제 우리나라에도 자리 잡아야 하는 것이다.
구체적인 예를 든다면, 특수목적 학교를 건립하기 이전에 중학교 수준부터는 차별화된 교육을 시작해 특별히 관심 있는 분야의 수업을 더 듣는 식의 방법을 적용하는 것이다. 현재 대학 전공과목 이수학점의 선이 정해져 있듯이 기본적인 것은 수업을 하게 하되 자신의 재능을 키우고 싶은 분야는 더 많은 시간을 투자할 수 있게 해주는 게 좋고 그 특수 재능 또한 1년 정도의 시간마다 바꿀 수 있는 기회를 주어 자신의 재능을 자기 자신이 찾을 수 있게 해주는 것이 바람직할 것이다. 또한 특수 재능의 분야에서는 1차원적인 주입식 교육보다는 많은 시간이 있는 만큼 자신의 힘으로 키워 나가고 실패도 해보고 토론도 해보는 차별화된 방식이 필요할 것이다. 그 이후 그 문제가 체계화된다면 특수목적 중학교나 고등학교를 천천히 늘려가는 것이 바람직할 것 같다.

키워드

주입식 교육,   교육학,   주입식 교육 문제점,   주입식 교육의 배경,   주입식 교육 개선방안