몬테소리의 교육원리

목차

1.흡수정신

2.민감기

3.정상화

본문내용

교사가 제시
한 방법대로만 사용한다. 교구 선택의 수는 빈번하고, 활동의 반복과 집중
시간이 짧은 것이 특징이다.
3단계: 이 시기의 유아는 교구를 스스로 선택할 수 있으며, 선택한 교구에 대해
진정한 흥미를 보임으로써 집중현상을 나타낸다. 교구 선택의 수는 적고,
반복집중하는 시간은 길다. 스스로 응용하거나 창의적인 방법으로 작업하
기도 하고, 다른 유아를 기꺼이 가르칠 수 있게 된다.
(3)정상화된 어린이의 특징
정상화된 어린이는 질서에 대한 애착을 나타낸다.
작업을 사랑한다.
자발적으로 깊은 집중력을 갖는다.
현실에 애착을 갖는다.
침묵을 사랑한다.
소유 본능의 순화를 나타낸다.
순종의 태도를 나타낸다.
자립적이고 주도적이다.
자발적으로 자기 훈련을 한다.
기쁨을 나타낸다.

키워드

몬테소리,   교육원리,   정리