유아과학교육 물모래놀이

소개글

유아과학교육 물모래놀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.과학교육의 중요성

2.모래놀이의 정의

3.모래놀이의 중요성

4.모래놀이의 교육적 가치

5.모래놀이의 영역구성

6.모래놀이의 준비

7.모래놀이 활동

8.모래놀이 치료

9.치료의 효과

10. 모래놀이 관련기사

본문내용

스케치북 대신 검은 도화지 위에 모래 그림을 그려 보게 한다.
② 모래 대신 집에 있는 조나 수수 등 여러 가지 작은 알맹이의 곡식류를 이용하여 그려 보면 모래와 질감이 어떻게 다른지도 알려 줄 수 있다.
③ 우유 팩에 모래를 가득 채우고 송곳으로 바닥을 찔러 구멍을 만든 다음 우유 팩 을 움직여 구멍을 통해 나오는 모래로 그림을 그려 보게 한다.
-모래 부조 그림-
흙의 특성을 이용하여 꾸며본다.
준비물
흙, 대야, 오공본드, 종이컵, 요쿠르트 스푼, 아크릴 물감, OHP필름지, 아연판
활동방법
1.매직을 이용하여 OHP필름지 위에 우리집이나 시골집 등의 풍경을 스케치 한다
2.유아들에게 조를 나누거나 소그룹으로 흙을 대야에 넣고 흙이 촉촉이 젖을 정도의 물을 부은 후 흙의 양과 오공본드의 양을 1:비율로 하여 반죽을 한다.
3.한 조에 반죽되어진 흙을 종이컵에 담아 물감을 섞어 색을 만든다.
(이 때 조별로 색을 다르게 하여 여러 가지 색을 만들어 낸다.)
4.종이컵에 들어 있는 색 흙을 섞어 새로운 색을 만들어 본다.
5.스케치가 되어진 OHP필름지 위에 색 모래를 요구르트 스푼을 이용하여 부착 시킨다. (아연판 위에 OHP필름지를 올려 놓는다. 아연판 대신 판판한 판이나 하드보드지를 이용할 수 있다.)
6.그림이 마르면 유아들에게 만져 보게 하고 질감과 색상을 느끼며 느낀 점에 대해 이야기 나누어 보며 힘든 점에 대해서 도 이야기 나누어 본다.
- 친구와 함께 손을 잡아요-
준비물 : 모래 , 모래놀이 삽 , 물 .깃발..
활동내용 전개 : 1) 아이들을 평소에 친한 아이들과 조금은 소극적인 아이들을 혼 합하여 소그룹으로 나누어 준다 ( 3-4 명 )
2) 모래에 적당량의 물을 섞어가면서 모래동산을 만든다 .
3) 모래동산을 만들면서 노래 를(특정 주제가 있거나 , 흥겨운 노래 모두 좋음 ) 함 께 배우거나 불러본다.
4)모래동산의 크기가모래놀이 삽을 이용하여터널을 뚫을 수 있는 정도의 크기 가 될 때까지 모은 후에 , 아이들에게 위치를 정하여 주고 터널을 만들도록 한 다.
5) 반대편의 친구가 있는 곳까지 손이 맞닿을 수 있도록 터널을 만들도록 한다.
6) 아이들이 자기의 위치에서 손을 뻗어완성된 터널에 손을 넣어 보고 악수를 한다 .
7) 이렇게 만들어진 터널을 이용하여 장난감 차를 통과시키고 도로를 연결하는 등의 다양한 활동으로 확장할 수 있다.
9.모래놀이치료란모래상자놀이치료는 런던의 로웬펠트(Lowenfeld,M)에 의해서 1929년에 어린이들을 위한 심리요법의 하나로서 고안되어 지금까지 발전해온 치료기법입니다. 모래놀이치료는 모래상자를 이용하여 자유롭게 놀면서 자신의 감정을 발산하고 자신의 내면세계를 스스로 표현하는 것으로 아동의 문제행동을 치유해 나가는것입니다. 모래상자놀이치료는 모래가 담긴 상자안에 여러 가지 종류의 장난감(사람, 동물, 나무, 꽃, 탈 것, 집, 담, 철책, 자연물, 로봇, 예수, 부처등)을 이용하여 다채로운 표현을 하는 것을 통하여 자신의 억압된 무의식 세계를 발산하도록 하는 것입니다. 이러한 모래치료를 통하여 자신을 통찰할 수 있는 기회가 생기게 되면, 치료과정 속에서 나쁜 감정을 쏟아 붓고 난 후의 긍정적인 면들이 부각되기 시작하며, 나는 누구이고, 나는 무엇이든지 할 수 있다는자신감과 자아존중감을 고취시켜 최종적으로는 정서적 안정 및 성장을 해 나갈 수 있습니다.
♧ 어떤 방법으로 진행되는가 모래치료는 모래가 담긴 상자 (57 x 72 x 7 cm) 안에서 그 모래를 파거나 쌓거나 혹은 준비된 작은 크기의 장난감을 가지고 나열하거나 하면서 노는 놀이치료의 일종이다. 상자의 안은 파랗게 칠해져 있었으며, 모래상자의 크기는 상자를 허리높이에 놓고 내려다 볼 때 한 눈에 전체를 내려다 볼 수 있는가정 적절한 크기입니다. 또 상자의 안쪽을 파랗게 칠한 것은 모래를 팠을 때 '물' 이 나오는 것 같은 느낌을 나타내며 위한 것이나, 또한 장난감도 가능한 많은 종류를 준비하며 표현하기에 풍부하도록 해야합니다.
10. 모래놀이치료의 효과 ① 모래치료과정에서 자신을 돌아볼 수 있는 통찰력이 생기고 왜 곡된 부분들이 풀립니다. ② 치료과정 속에서 자신의 나쁜 감정을 다 발산하여 긍정적인 면 들이 부각 될 수 있습니다. ③ 문제행동이 감소되어 현실생활에서의 적응력이 생깁니다. ④ 자신의 무의식세계의 부정적인 내면을 표출함으로써 정서적인 안정을 꾀할 수 있습니다. ⑤ 주의 산만한 아동을 모래놀이시간을 통하여 집중력이 향상됩니다

키워드

유아과학교육,   물 모래놀이,   모래놀이치료