[인간행동과 사회환경]Late Adulthood 후기 성인기에 관한 과제

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목차

제 9 장 후기 성인기
Peter Maramaldi
Matthis J. Maleppa

핵심이념
사례연구9.1 : ▖이른 은퇴의 스미스씨
사례연구9.2 : ▖3세대를 시중드는 루베이 존슨씨
사례연구9.3 : ▖간호를 위한 모로스씨의 증가되는 욕구

1 인구 통계상의 노인 인구

2 후기 성인기의 문화적 구조

3 사회 노년학의 이론적 관점

4 후기 성인기의 생물학적 변화
건강과 수명
생리학적 연령 관련 변화

5 후기 성인기의 심리적 변화
인격 변화
습득과 기억의 지적 변화
정신 건강과 정신적 질환

6 사회 역할 변화와 후기 성인기의 삶의 사건
노년기의 가족
조부모
일과 은퇴
건호와 간호를 받는 것
과부살이
시설화

7 개인적 가치 찾기

8 노년의 욕구 충족을 위한 자원
비공식적 자원
공시적 자원

9 후기 성인기의 위험 요소와 보호 요소

10 사회복지실천과의 관계

11 핵심 용어

12 실전 학습

웹 사이트 출처

본문내용

을 위한 위험적, 보호적 요소 둘 다 구해낼 수 있다.
오랜 연구기간 동안 중장년층의 행동에 대해 이용할 수 있다.
Vaillant의 성인층 발달의 연구는 노년기의 웰빙에 선행자의 가까운 이해를 제공한다. Emmy werner과 같은 사람은 근대에서부터 중장년까지 연구해왔다. Vaillant는 인간본성에서 독선적인 경향에 감동을 받았다. 중장년층을 위한 중재자들의 위험적, 보호적인 요소는 이 방법으로 어릴 때의 권리는 미래에 나쁜 것보다 좋은 것에 속한다고 요약되어진다.
그는 또한 행복하지 못한 어린 시절은 어른 시절을 걸쳐서 좋지 않은 영향을 가진다는 것을 제안했다. 결과적으로 Vaillant는 위험적 요소를 열거하는 것보다 보호적인 요소를 열거하는 것이 더 중요하다고 제안했다.
비록 그는 시간에 걸쳐서 중요함에 있어 어릴때의 경험이 감소되는 것을 발견했다. 또한 Vaillant는 중장년층에서 회복력에 대해 많고 부족함 그것에 대해 50세에 의해 구성되어진 요소에 의해 예측된다는 것을 발견했다. 그는 위험적 요소와 보호적 요소가 인생과정에 걸쳐서 변화한다고 제안했다
98목록에 6개의 변화가 기재되어진 것에 Vaillant는 육체적이 나이를 예측할 수 없다는 것을 발견한 것에 대하 놀랐다. 그리고 육체적 나이를 예측 할 수 있는 것을 발견했다는 7가지에 놀랐다. 그 요소 중 육체적 나이를 예측 못하는 요소는 젊은 중년층에 좋은 조정을 예측할 수 있다.
스트레스 기간에는 Vaillant는 몇십년동안 기다린다면 많은 사람들은 정신적인 질변으로부터 회복될 수 있다고 발견했다. 부모의 특성기간에는 그는 70세가 아니라 40세에 적응을 예측하는 것이 여전히 중요하다고 발견했다.
그는 그들이 젊은 성인층에 조정에 강한 예측을 했다 그러나 더 이상 70세때는 중요치 않다.
반면에 Vaillant 총체적으로 오른쪽 옆에 98에 기입된 7가지 요소는 미래에 30세 건강을 강하게 예측한다.
그는 또한 개인적으로 각각의 변화하기 쉬운 육체적 나이를 예측했다. 심지어 다른 6가지 변화하기 쉬운 것은 통계적으로 조절이 되었을 때도 발견했다. Vaillant는 보호적 부분에 대한 예측된 요소의 각각의 틀에 의해 선택된다. 그는 보호의 윗면으로서 위험요소를 인식할 수 있다.
그는 보호적인 요소의 목록과 같이 위험저긴 것을 기록했다. 그것은 나이의 근원에 대한 안내를 제공하는 것보다 희생자의 비난에 작용되곤 했다 그는 좋은 뉴스로서 예측자의 목록을 인식했다 그러나 그들은 어떤 광범위한 것을 통제 횔 수 있는 어떤 것을 모두 묘사했기 때문이다.
Cohors에 따르면 젊은 층과 중년층 기간을 교차하게 된다. Vaillant는 노년기의 행동에 중요성에 대해 몇 가지 제안했다. 우리는 이미 나이를 정숙한 사람이 자라기 위핸 그의 유정을 지켜봐왔다. 게다가 그는 노년기에서 웰빙에 계속되는 좋은 징조가 되는 개인적 삶의 질을 통해 작성했다.
*훌륭한 자기 보호
*미래적응, 예상할 수 있는 능력, 계획과 희망
*감사와 용서의 포용력
*감정이입을 위한 수용력은 상사하는 세계를 다르게 본다.
*사람과 오히려 그들이 일하려는 욕망
사회사업 가업가를 위한 연계
몇몇의 실행원리는 고령자와 사업가업가를 위해 추천될수 있다.
*고령자를 사용할 시에는 그의 생활사를 고려한다.
*너의 건잠의 자각발전은 다른 이론인 원근법이 저의 연습을 좌우할지 모른다
*시간에 따른 연령관계적 사회역할과 다른 동료를 위해 발전해라.
*네가 건강관계곤란과 같은 미래 문제를 방안하기에 빨리 원조할 수 있는 지역을 확인해라.
*그들 사이 차이점을 사정하기 위해 정상적인 노후화의 부분 육체적, 생물적, 심리적 및 사회적 변화 문제 과정의 직설법을 이해 및 특기를 개발해라. 그런 요인이 내정간섭 과정의 영향을 미칠지 모른다.
* 후의 생활에서 가족의 다른 유형의 이해를 개발해야한다. 왜냐하면 고령자가 가족의 부분으로 계속된다면 전체 가족체계에 있어 유리할지도 모르기 때문이다.
* 개인이 이 새로운 생활 단계에 다르게 조정하는 은퇴 과정의 이해를 개발해야한다.
* 주의깊게, 빠르게 사람의 caregiving네트워크를 사정해야한다. 간병인 및 배려 수령인 모두를 위해 caregiving상황에 의하여 자세를 취하는 차이에 대해 의식이 있어야한다. 간병인 bumout을 위해 잠재력에 대하여 의식이 있고 현지 간병인 지원 선택권에 익숙해야한다.
*고령자를 제도화하는 과정의 이해를 개발해야한다. 포기의 행위로 그것을 레테르를 붙이지 않도록 조심해라. 오히려 포기에 대한 자각은 모두 뒤섞인 스트레스이고 전형적인 최후의 수단 하나이다. 고령자 적응과 그, 그녀의 가족을 원조하기 위해여 요양소 배치와 특기 적응 관정의 이해를 개발해야한다.
* 서비스를 위해 필요를 사정할 경우, 형식, 약식, 지원 시스템의 가용도에 해하여 의식이 있어야 한다.
동 학설
계급화 시대 관점
연속 학설
구체화된 지능
정신 착란
백치
의존률
고결한시대 대 절망시대
남녀동권주의자 학설
유동적인 지능
우연히 일어나는 기억
고의적인 기억
의미의 소유주
생애 반성
불건전
사망률
대리인의 힘
노화 학설프로그램
무작위 오차 학설
회상
사회적 구조 학설
사회적 교환 학설
노인학
1. 이 장의 시작에서 현재 3개의 사례연구에 관하여 생각하십시오
(스미스, 존슨 그리고 모로).
사회적인 노인학의 어느 학설/학설들이 이 개인의 각자와 제일 맞게 보이는가 ?
2. 고령자들을 매체안에서 현재 어떻게 보는지 생각하십시오(TV,영화들,광고들).
그들의 전형적인 성격은 어떠한가?
우리 사회의 관점에 대해 이것은 무엇을 말하고있는가?
고령자가 매체안에 적정 연령 방법안에 현재될 수 있은 예를 생각하십시오.
특징 고령자를 저 광고를 위해 짧은 원본을 개발하십시오.
3. 너의 자신의 확대 가족에 대하여 생각하십시오.
오래 된 세대의 가족구성원들이 무슨 역할을 하는가?
다른 세대의 상호작용, 수단들의 교환, 그리고 다른 영향력은 각각 어떻게 하는가?
그들 나이에 따라 그들 역할변화 그리고 생활과도기와 함께 다른 세대를 어떻게 다루는가?
다른 세대 지원 그리고 각각 생활 과도 안에서 무슨 방법으로 방해하는가?

키워드

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